语文课本上的5幅插图 你要全认识 现在是清华还是北大？

语文课本上的5幅插图，你要全认识，现在是清华还是北大？

时光匆匆，在生活节奏如此快的今天，我们无不怀念幼时悠闲的日子，待在教室安静的读书，因为捣乱被老师教育，下课和同学们开心地打闹，虽然不知为了什么，但很快乐。今天我们一起回到过去，回到那个不知疲倦、精力过剩但很开心的小学时代。小学时期每到发新课本的时候，并不会急着翻开美术课本或者音乐课本，而是急着翻开语文课本，看看哪篇文章后面写着“阅读并背诵全文”，那么这篇文章就是之后很长一段时间的噩梦了。

语文课本中还有少时不理解现在很透彻的“吃喝指南”，比如《槐乡五月》中的槐花饭，《金色的鱼钩》里老班长做的鱼汤，《端午的鸭蛋》里的高邮鸭蛋。根据管理学的研究，发现人在发现某一东西的时候，会先看，然后才是听，在看东西的时候很难在意旁边的声音是什么。所以小时候的语文课本中留给我们印象最深刻的东西就是课文中的插图。

第一幅，闰土捉猹

不知你还记不记得鲁迅先生对闰土捉猹时的描述，“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反而从他的胯下逃走了。”你当时好奇“猹”到底是个什么东西吗？其实后来鲁迅先生自己说，“猹”这个字是根据乡下人的口音自己捏造的，读“查”，鲁迅先生自己也不知道这是个什么东西，后来人们猜测说，在西瓜地里的应该是獾吧。

第二幅，司马光砸缸

不知有多少人念作“司马缸砸光”，这篇文章描述了司马光少年时期就有的机智和勇敢，而被司马光救的孩子你知道是谁吗？被司马光救的孩子在历史上也小有名气，名叫上官尚光，后来为了报答司马光的救命之恩，特地为司马光修建了一座亭子，名字叫作感恩亭。

第三幅，武松打虎

武松打虎这篇文章是我觉得小学课本中最长的文章，作者施耐庵对动作的描述非常细腻，让人看着津津有味，“武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。”

有多少人好奇古人为什么叫老虎为“大虫”？古人用“虫”字指一切动物，“大虫”也就是毛虫首领兽中之王的意思。

第四幅 做实验的爱迪生

这篇文章讲述了爱迪生从少年到成年的成长过程，以及发明过程中的艰辛，讲述了爱迪生取得成功的背后是不懈的努力，是我们学习的榜样。

第五幅，曹冲称象

孙权送给曹操一头大象，曹操非常高兴，但又非常好奇这头大象到底有多重，当时年仅6岁的曹冲就给父亲出了一个主意，利用漂浮在水面上的物体重力等于水对物体的浮力这一物理原理，最终成功测得了大象的体重。当时我们不知道这是什么物理原理，但觉得很神奇。

这些图片勾起你孩时的回忆了吗？你还有哪些让你记忆犹新的小学课本插图？