北大学子吴谢宇弑母背后的原因 亲人经过深思熟虑 说出了心声
在标榜尖子学生的教育环境中,优秀的学生遇到错误,总是会把原因放到教育的身上,常见的理由是:只会考试,不会做人,最终还是败在了人生考题上。其实,成绩好的学生走上迷途,更容易引起人们的注意,主要是因为他们成绩好,同时这些人背后的原因往往蕴含深刻的教育意义。近期,北大学生吴谢宇被抓获,其弑母背后的原因值得我们深思。
为什么北大高材生吴谢宇会走向极端,起初人们根据吴谢宇的大额开支,猜测他有可能陷入不良的交际关系,频繁向母亲要钱,而被母亲制止之后,恼羞成怒,一时冲动,犯下了错误。但是吴谢宇的同学以及亲人,都没有站出来对此澄清。
而且,当吴谢宇被抓获之后,他的舅舅在接受采访时表示:经过深思熟虑,选择原谅小宇(吴谢宇),发生这样的事,不能“全”怪他,毕竟他还年轻,又有才华,希望他还能够为后来人做贡献。对于吴谢宇亲人的一番话,网友议论纷纷,有人认同“不能全怪他的说法”,有人认为他不能被原谅。在争论的同时,人们开始反思教育之中的一个普遍现象。
这种教育的普遍想象,在高材生吴谢宇的身上再次发酵,引起人们的广泛共鸣。在人才培养领域,教育研究者称这种现象是“好学生的前十名理论”,或者说是“尖子生的平凡规律”。简单来讲,考试成绩拔尖的尖子生,到后来反而销声匿迹了,而那些以前成绩不怎么样的学生,有一些人反而混得不错。
针对尖子学生的前十名现象,有人反驳:尖子学生毕竟是少数,成功的概率自然要小一些,而成绩不好的人毕竟是多数,成功的概率自然要大一些。这样的分析,也不是没有道理。但是,对于好学生的分数成绩标准,我们需要摆正态度,形成正确的认识。
学生考试的分数,只是一时的成绩,而成长之路上的种种考验,以及学生的处理能力,才是好学生一生的成绩。因此,我们在教育学生健康成长的过程中,不要总是拿分数或者成绩排名作为好学生的评价标准,而是要教会学生保持健康的身心,也就是要让学生积极主动地从“童话”走向“现实”,并且在自强不息的过程中依然保持“童话的初心”。