让学习app真正“学起来”

近日，国家网信办通报4款学习类APP推送导向不良和低俗信息。其中，批改网APP转载严重导向不良的资讯信息，阿凡题搜题APP“答疑”栏目中设置粉丝团打榜功能，笔神作文APP“家族广场”栏目中存在多个明星应援组，好分数学生版APP“推荐”栏目同样存在大量涉饭圈追星内容。

自智能手机的广泛应用，APP的分类也越来越细化。近几年，学习类APP在中小学生群体中，很受欢迎。其诞生的初衷应是为了提供一种便捷的学习方式，其存在的意义应是做好人们学习生活的辅助工具。但是最近，一些开发商在开发APP的同时，还将一些不良信息，如，性暗示、性诱惑、网游等嵌入到APP中。

教育部早就印发《通知》，要求各级教育行政部门和中小学校认真排查学习类APP，禁止这类有害APP进入校园。更要求各地要建立学习类APP进校园备案审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，学校要把好选用关，并报上级教育主管部门备案审查同意。

然而，网络学习市场上各种学习APP层出不穷，不少都打着学习的幌子，实际却发布这与学习无关的内容，甚至包括不良和低俗信息。这不仅损害了普通用户正常学习的权益，更对青少年的身心健康产生了不利影响。

要打击学习APP中的不正之风，需要监管部门加强常态化监管。7月以来，国家网信办持续深入开展2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治，依法严厉打击影响青少年身心健康的违法违规信息和行为。另一方面，也需要完善监督体系，采取切实高效的治理方法，才能让不正之风无处可吹，歪门邪道无处可走。