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一本书读了几十遍?亲子阅读的“三大困境” 你“全中”了吗!

2020-12-24 16:50:02
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“妈妈,再读一遍吧!”宝宝拿着《咕噜牛》求我。

“今天的最后一遍哦!”我抓紧时间喝水润润嗓子,开始了今天的第三遍阅读。可是读完之后,孩子再次央求起来:“最后一遍,好不好?”

《咕噜牛》这本书前前后后已经给孩子念了上百遍了,可是孩子似乎还是没听够,依旧是让我一遍又一遍的念。

相信每个给孩子读书的家长,都遇到过这种“读书破万遍”困境。上次宝宝幼儿园组织“亲子共读沙龙”的时候,就有家长特别的提出这个问题。

一本书反复读、读书时孩子注意力不集中、一本书5秒翻完,这三个问题,几乎是亲子阅读的“三大困境”,许多家长都曾经遇上。

“读书破百遍,出口如有神”

“再读一遍吧!”这可能是读绘本的父母们,最不想听到的魔咒。特别是当一本书已经读过上百遍的时候,许多妈妈会借口离开,不再给宝宝读了。

不过,您可能没有注意到,“再读一遍”对孩子的语言发育很重要。

学过英语的朋友都有这样的体会,要学好英语,最重要的学习方法,就是反复的读课文,直至把它背下来,次数越多、掌握的就越牢。

这不正是宝宝们让你帮他们做的事儿吗?当孩子让咱们“再读一遍”的时候,最好的做法就是提起精神来,再绘声绘色的多读一遍。千万不能敷衍,因为孩子除了听故事,还会学习你的语音语调、神态语气。

一本书读了十几遍,很多孩子就会背了,这个时候希望能“轻松一点”的父母,可以让孩子一起阅读,做个“角色扮演”。

如果家里有两个孩子就更棒了,每人安排个角色,他们自己就能演出一幕“儿童剧”,而你只需要做个“群众演员”或者“好观众”就可以了。

唐朝诗人杜甫有云,“读书破万卷,下笔如有神”。孩子在一本书“读书破百遍”之后,语言能力也会有大幅的提升,“出口如有神”了。

除此以外,在反复阅读中,孩子不但丰富了词汇,有些孩子还在这个过程中完成了识字。

有个朋友的孩子特别喜欢汽车,每天都要求妈妈读一叠汽车卡片,上面是各个品牌汽车的中英文名字,就这么读了一个学期。几乎是一夜之间,这个孩子就识字了,不但认识很多汉字,英文字母也都认识了。

这个时候,朋友才明白,之前的那一叠汽车卡片没有白读,孩子在这个过程中完成了对字型的认识,自然而然的进入识字的快车道。

既然反复读一本书有这么多好处,家长就别偷懒啦。当孩子要再听一遍的时候,为他再读一遍吧!亲子共读的时间不过短短几年,等孩子学会自主阅读,就不会整天缠着你了。

“他爬来滚去,也不知道听了没有”

相比一遍一遍的读一本书,孩子在父母读书时注意力不集中,更让父母恼火。

“每次读书的时候,他就在一边爬来滚去、玩玩这个碰碰那个,也不知道听了没有。”

越小的孩子越容易出现这样的注意力问题,因为孩子的注意力集中时间有限。

据研究表明,3到4岁的宝宝,注意力集中时间只有3-5分钟。5到6岁时儿童注意力集中时间约到10到15分钟,一直要到12岁以上,儿童注意力集中时间才能超过30分钟。而哪怕比同龄人仅仅多集中三五分钟,也可能成就学霸与学渣的差距。

亲子阅读,正是最理想的培养孩子注意力的方式之一。当您发现孩子的注意力不集中的时候,首先要考虑内容是不是太难了?

孩子听不懂,注意力自然难以集中。这个时候,果断换书才是最明智的做法。强制要求孩子坐在那里听他不懂的内容,是对读书兴趣极大的摧残,可能反而得不偿失。

其次,孩子可能对这个类别的内容不感兴趣。在幼儿园阶段,不必强迫孩子必须阅读某种类型的书籍。孩子的兴趣会有变化,不妨等他感兴趣的时候再读。

最后,阅读的时间不必过长。参考上面各个年龄段孩子的注意力集中时间,在这个时间内保持注意力就好,当发现孩子“溜号”了,不妨干脆休息一下再说。

如果孩子已经“跑”了,把他拉回来最好的办法,不是大吼“你坐好!”,而是发出感叹、或者怪语气,再加上一些疑问。比如:“哎呀!小蓝哭了!宝宝你说怎么办?”

这个时候,孩子会自然而然的被“拉回”到故事里。

对于注意力不集中的孩子,可以在每一页都预设一个有趣的小问题,比如读《咕噜咕噜转》的时候,孩子热衷于在每页中找到“金虫子”,绝对没空“爬来滚去”。

一本书几秒翻完,翻书比翻脸都快!

绘本第一页还没念完,宝宝已经往后翻。如果不阻止他,几秒钟一本书就翻完了,真是比“翻脸”都快。

面对已经“读完了”的孩子,你是强迫他在身边再听一遍?还是从一开始就不停的阻止他往后翻?

孩子读书与成年人不同,因为理解能力有限,许多孩子喜欢看“画”,不听文字。这可能正表现出孩子在“听”的能力上,还有欠缺。

这个时候,千万不要阻止孩子往后翻,可以随他翻一遍,然后问个跟内容相关的小问题。比如《小蓝和小黄》这本绘本,你就可以问问孩子:小蓝为什么变绿了?

孩子光靠看图是很难解答这个问题的,这时你就可以让孩子带着问题来阅读了。带着问题的孩子注意力会更加集中,对故事也更感兴趣。

有时候,也可以把绘本故事“表演”出来,准备蓝色、黄色的彩泥,把《小蓝和小绿》表演出来。孩子感受到乐趣后,可能会把弃之一边的绘本捡起来,每天让你读个十几遍呢!

上面说到这“三大困境”,我和两个孩子是全中了。不知道您和孩子中了几个?不过,只要把握让孩子“爱上书”的基本原则,少点强迫、多点兴趣,相信所有的阅读困境都能迎刃而解。

我是枫糖妈妈,曾在职场如鱼得水,如今专心养育两个孩子。读了一柜子书,走了不少弯路,也收获了满满的经验与幸福。关注我,希望把我的所学所用、经验教训跟您分享!

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