教育部：今年春季中小学教材已全面落实“十四年抗战”概念

湖南芷江，中国人民抗日战争胜利受降纪念内的雕塑 。东方IC 资料

近日，教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》（以下称为《函件》）。1月10日，教育部基础二司向澎湃新闻（www.thepaper.cn）证实了该通知确实由他们所发。目前2017年春季教材已全面落实。

澎湃新闻（www.thepaper.cn）搜索教育部网站发现，早在去年9月，教育部在答复全国政协委员提案时已经明确表态，根据2011版《义务教育历史课程标准》，正在抓紧组织编写修订义务教育历史教材。

《函件》表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

《函件》要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。

据《黑龙江日报》2016年3月14日报道，黑龙江省全国政协委员洪袁舒在2016年全国两会时建议尽快将“中国人民抗战十四年”这一历史事实统一规范地纳入到我国的中、小学历史教科书中，她建议首先应在中、小学历史、政治类教科书中将‘九一八事变’明确为抗日战争爆发的起始点，时长强调表达为十四年，以消除原有提法的谬误。其次，在小学升初中考试中加入关于抗日战争内容的简单试题；在中考试卷里加入抗战历史内容的试题。

据教育部官网2016年9月28日的《关于政协十二届全国委员会第四次会议第2349号（教育类232号）提案答复的函》（以下称为《答复函》）上显示，2011年，国家颁布了新修订的义务教育学科课程标准。在《义务教育历史课程标准》中规定了中国近代史学习内容，其中明确提出“1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。1937年日本帝国主义发动七七事变，以国共两党第二次合作为基础的中华民族全国性抗战从此开始”“知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始”等。

《答复函》显示，根据2011版《义务教育历史课程标准》，教育部正在抓紧组织编写修订义务教育历史教材，相关学习内容和要求都将相应体现在新编修的历史教材中。

据《新京报》报道，2016年10月，国务院相关领导就曾批示教育部要全面落实十四年抗战概念，当时要求教育部各部门通力配合，两个月前已要求全国基础教育课程教材落实该概念，目前已全面完成修改，2017年春季全国中小学生地方课程教材将全面落实。