悦读空间图书馆 用公益的力量助力开拓乡村儿童视野

公益品牌帮扶海岛百年乡校

踏进南澳县后宅镇中心小学的“悦读空间”图书馆，110平方米的教室里摆放着五颜六色的圆型椅子，环境澄净温馨，书架上整齐地摆放着名人传记、童话故事、英文绘本等各类图书，还配备笔记本电脑、电子阅览器等设备，孩子们捧着书本看得津津有味，沉浸在知识的海洋中。据介绍，“悦读空间”是一个多功能的图书馆，集借阅、阅览、课程活动等功能，配备了彩色桌椅、海洋墙绘、学生书架以及电子化借阅系统等等，营造了一个学生喜爱的阅读氛围和环境。

南澳县后宅镇中心小学创办于1907年，是一所特色鲜明的海岛百年乡校，锦麟公益基金会秘书长卜飞告诉记者，锦麟乡村图书馆是一个基于本土文化传承与发展的“文化+教育”公益项目，项目与后宅镇中心小学合作，看中的是该校具有的文化资源禀赋，在传统海岛文化、灯谜等方面有很深的积淀，希望把文化自觉与文化自信贯穿项目，打造成以发展为核心的文化教育精准帮扶培育活动。项目第一期精准帮扶包括支持该校图书馆从书籍、设备、到管理的全面升级，将支持学校开展学生主题阅读，促进学校特色阅读课程等教育的帮扶项目，导入海内外的教育和文化资源，营造本地文化氛围，并根据学生与学校发展，按年度确定帮扶方向和内容。

谈起项目落地，厦门大学潮汕校友会秘书长蔡文超深有感慨，“杨锦麟老师是我在厦大读书时的辅导员，广东省第一所锦麟乡村图书馆落地南澳县，就是去年我陪老师参观南澳时老师的愿望。在以后的筹款中，潮汕校友们积极参与，踊跃捐款。”

开拓乡村儿童阅读视野

为了打造一个孩子们“进得来、留得住、用得好”的图书馆，书籍的引导性是基础，主题化的配置与学生阅读能力发展需求的匹配性尤为重要，因此，项目从孩子们的现状、从学校的特色、从区域的文化等几个方面设计和开展阅读与陪伴。

据介绍，“悦读空间”图书馆第一批书籍共2200多册，其中包括具有南澳海岛特色的海洋、足球、灯谜、古典诗词等十大主题，还有该校学生喜爱的英文原版绘本，以及艺术、科普、传统文化等，结合学校原有的藏书，配合学校教育教学特色与学生阅读能力发展的需求，使乡村儿童阅读视野得到拓展，对学校主题阅读课程的开展具有帮助。据校长黄耀南介绍，为了提升学生的阅读能力，学校还开展灯谜、朗读者等阅读文化活动，导入低年级绘本课程、教师阅读能力提升课程等，将带动全校师生的阅读兴趣。

据了解，由锦麟公益基金会和浙江省侨联宣传部共同发起的《一带一路，欢迎来我家乡》征文活动，将在南澳县后宅镇中心小学展开，活动将向学生征集书信，向“一带一路”途经的省市地区学校师生展示家乡地域，文化特色等，旨在以“路”为途径，着力培养学生全面素质。“从体现海岛文化的阅读空间营造，到匹配学校和区域发展特色的书籍配置，再到关注孩子们综合素养的浸入式培育，点点滴滴中体现了以新时代儿童的成长为出发点”，厦门大学潮汕校友会会长林伟雄说。

文化资源回馈反哺乡村

据介绍，锦麟公益基金会项目“锦麟乡村读书计划”由杨锦麟、张浚生、潘世墨等文化学者发起，是全国首个以读书为主题的大型民间文化公益项目，通过乡村图书馆建设、锦麟文化系列讲座等活动和形式，建立城乡文化纽带，以文化资源回馈和反哺乡村。

日前，在南澳岛项目落地的相关活动上，杨锦麟先生结合自己的人生经历，与后宅镇中心小学的老师和同学们分享了自已的阅读体验和感悟，他说，“锦麟乡村图书馆的意义在于让我们乡村的孩子也能够享受到城里孩子一样的阅读待遇。阅读很重要，阅读能够开阔眼界，增长知识，一本书里的一句话可能会影响到孩子的一辈子”。杨锦麟先生以一贯的深入浅出阐述了阅读对于儿童成长过程的重要性，并提出了基金会关于“阅读共同体营造”的纲领、准则和路径，希望学校能开展更多的阅读活动，培养学生的阅读习惯，让孩子们学做人、看家乡、看世界。