钟美美缺正能量吗?幽默就是最大的正能量!
前一阵子,因为“5万元买套房”走红的鹤岗,又因为一个“神模仿”老师的男孩“钟美美”走红了。
一座关注度并不太高的城市,一夜间冒出一个前途不可限量的小网红,实是幸事,理应好好利用才是。
然而,“钟美美”模仿老师的视频却被大量下架,“当地教育局回应 ,承认学校与钟美美接触,表示是希望从正面引导孩子,去拍一些正能量作品”。
这个说法,很难令人信服:难道“钟美美”模仿老师,算是“负能量”?
确实,多数老师不愿意自己被模仿,因为在模仿过程中,自己的某些细节动作,可能会被夸大。
即便如此,这也算不上负能量啊,至多有点搞笑、幽默而已。
我们的教育体系中,幽默感是最不容易培养起来的;鹤岗这件事进一步证明,幽默感不仅很难培养,反倒很容易被扼杀。
多数情况下,幽默本身是没有办法“正能量”的,但它可以带来“正能量”的效果——让人开心、愉悦,让气氛和谐。
但如果让自带幽默的元素去正能量,那就毁掉了幽默。
幽默,需要夸张,需要错位,需要失误,需要错愕,需要出人意料。只有使用“非常规”“预料之外”的素材,才能把人逗笑。
而这种笑,往往也没什么恶意,比如“钟美美”模仿老师,即便夸张、搞笑了一点,人们只会觉得“有自己老师的影子”,并不会对号入座,认为“钟美美”就是在讽刺某一个特定的人。
退一万步来说,讽刺就一定是负能量?批评就一定是负能量?如果它们是负能量,那我们何必还要强调“批评与自我批评”呢?改成“表扬与自我表扬”,多么正能量!
模仿也好,幽默也罢,是一种非常好的情绪调节的方式。这对课业负担很重的中学生而言,尤为重要。
这种幽默感,不仅会让“钟美美”自己开心,一定也会感染其他人,尤其是身边的同学,以及观看视频的网友。
思路开阔一些想,“钟美美”的出现,本身就是社会在进步、鹤岗在进步的表现。
鹤岗的煤,据说都挖完了,经济不太景气。这种情况下,不好好挖掘、利用这种小网红,岂不是巨大的浪费?
提倡素质教育,不能停留在嘴上,更要落实到行动上。培养出一个天赋异禀的“模仿者”,本身就是素质教育的成功。
一句话:他是个人才。学校培养出了人才,这难道不是正能量?老师们牺牲一点自己的“细节”,被孩子模仿一下,又算得了什么呢?
我们的教育,需要幽默,需要快乐,需要“钟美美”这样调节气氛的人;
我们的素质教育,需要成果,需要有各种特长的人才,也需要“钟美美”;
没了煤炭、资源匮乏的鹤岗,需要新的出路,需要网红,也需要“钟美美”。
无论从哪个角度,我都想不出鹤岗不喜欢“钟美美”的理由。
唯一需要重视的问题是,这小家伙才上初二,还在义务教育阶段,坚决不能为了当主播,耽误学业。
家长不要把他当成摇钱树,而要目光长远,把他当成一颗未来的笑星打造。如果急功近利,恐怕又是一个“伤仲永”的故事。
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