「考点精粹」2019年中小学教师资格证核心考点:教育的概念和属性
从今天开始,师拿久稳将为大家推出《考点精粹》栏目,每日推出1至2个中小幼教师资格证笔试核心考点,不用看书,每天掏出手机就能学习和掌握考点知识。
为了方便大家记忆,本栏目将按照教材顺序,为大家提炼和挑选核心考点,等整个教材上的考点都更新完毕后,会整理成册。
一、教育的概念
教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。
广义的教育:
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义的教育:
指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
在我国,“教育”一词最早见于《孟子尽心上》中的“得天下英才而教育之, 三乐也”。
东汉许慎在《说文解字》中这样解释“教育”:“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。
在西方,教育一词源于拉丁问“educare”。前缀“e”有“出”的意思,意为“引出”或“导出”。
二、教育的属性
(一)教育的本质属性
教育是有目的地培养人的活动,是教育区别于其它事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。
教育是一种人类社会所特有的一种现象,在其他动物界是没有的。
(二)教育的社会属性
1.教育的永恒性:教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段,为一切人,一切社会所必需,与人类社会共始终,是人类社会的永恒范畴。
2.教育的阶级性:在阶级社会中,教育具有阶级性,但阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征。阶级性只是在阶级社会中教育的一种属性,并非教育所特有的质的规定性。
3.教育的历史性:教育与社会的生产力发展的水平和统治阶级制度密切相关,并随之变化而变化发展的。