四上语文第二单元习作《小小“动物园”》 抓住相似点 写好作文

《小小“动物园”》

一、审题指导

这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？

这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。

二、写作重点

1.分析对话

小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”（运用了比喻的修辞手法，来进行外貌描写。）

小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”（运用了比喻的修辞手法，写出了姐姐的游泳技术好，突出了姐姐的特长。）

小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”（运用了比喻的修辞手法，写出了爷爷的性格特点。）

读对话，说说你发现了什么？

我们可以从中发现这些小朋友在说人的时候，都把人比作动物来写，分别介绍了人物的外貌、特长和性格。

2. 写作要求

本次习作要求写家里的人，通过把家人想象成某种动物，写出家人最突出、最明显的特点。

想一想：你的家人与哪种动物相似？什么地方相似？每天生活在这个“动物园”里，你的感受如何？想好后，给家里的每一个人都写上一段话。

这里有三个要求：

家人与哪种动物相似（找出家人与动物在“外貌、语言、动作、爱好、特长、性格”等方面的相似点。）

什么地方相似（可以从“外貌、语言、动作、爱好、特长、性格”等方面的相似点来写。）

你的感受如何（情感、家庭成员的心里活动）

二、写法指导

第一步：审题

仔细观察家中的每一个人，发现他们各自的特点，想一想他们和哪些动物比较像，然后给家里的每个人都写上一段话。

第二步：立意

写出家人的特点，表达出自己对家人的爱。

第三步：思维导图

第四步：写作结构

第五步：写作方法

1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。

2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。

3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。

例如：

四、读给家人听