福利弹！留言赠书！来看看这份世界读书日的红色书单……
腹有诗书气自华，
最是书香能致远。
读书，
可以拓展你的眼界，
丰富你的阅历，
提升你的人生高度。
2020年转眼已快走完三分之一，我们也将在4月23日迎来第25个“世界读书日”，在这个春意盎然的好时节，最美不过静下心来，读本好书。为此，我们为您开了一份书单，快来看看有没有喜欢的书吧~
（文尾留言，有机会免费获赠其中一本书哦！）
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01
新时代新跨越丛书
这套丛书从全面从严治党、践行新发展理念、提升政府公信力、构建人类命运共同体四个方面，对党的十八大以来中国特色社会主义创新成果进行研究，旨在从理论与实践的结合上回答我国改革发展稳定中面临的一系列重大问题，有利于提高党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的进一步学习贯彻，有利于启发党员干部对国家面临的多种全球性挑战进行更深入的思考，有利于培养党员干部“忧国忧民”的情操和“撸起袖子加油干”的精神，促进全党上下团结一心，拼搏进取，正视挑战,应对挑战。
《跨越“历史周期率”：全面从严治党》从毛泽东同志与黄炎培先生在延安“窑洞对”中提出的“历史周期率”概念出发，从实现中国共产党长期执政的角度，全面总结和阐释我们党全面从严治党、加强自身建设、确保先进性和纯洁性的主要做法与实践。
《跨越“中等收入陷阱”：践行新发展理念》从一些国家和地区发展中曾经出现的“中等收入陷阱”这一现象出发，从我国践行创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的角度，全面阐释我国全面深化改革开放、推进高质量发展的一系列战略布局与举措，以期从新时代中国特色社会主义发展历程中探寻发展中国家跨越“中等收入陷阱”的“密码”。
《跨越“塔西佗陷阱”：提升政府公信力》从西方学界提出的政府治理中的“塔西佗陷阱”这一理论概念出发，对我国近年来推进政府职能转变和“放管服”改革、推进依法行政、提高政府诚信等问题进行了深入分析，以期为我国建设现代服务型政府、跨越“塔西佗陷阱”探索可行的路径。
《跨越“修昔底德陷阱”：构建人类命运共同体》从世界历史上大国关系中出现的“修昔底德陷阱”现象出发，全面阐释习近平总书记提出的“构建人类命运共同体”这一战略思想如何指导发展国际关系，避免出现新兴大国与守成大国之间落入“修昔底德陷阱”。
02
红色家书
本书选编了100余封老一辈革命家写给亲人的书信，并根据每封信的主旨，分为明志、正己、亲情、教子四个篇章。这些书信承载着人格和亲情，蕴藏着智慧和力量，是我们理解不忘初心的重要史料，也为我们学习老一辈革命家的高尚品格和道德风范提供了生动教材。
03
传世家训
本书博采史籍，聚其要言，选译了《颜氏家训》《庭训格言》《聪训斋语》等14部充满智慧的家训著作，并对其进行点评。整齐门内居家做人之道，教导子孙醍醐灌顶之言，尽在其中，中华文明的生命和自信跃然纸上。
04
“初心集”：百名英烈遗作选
本书精选了百名革命英烈的书信、诗歌、文章，生动再现了先辈们为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的革命实践，展现了他们忘我牺牲、无私奉献的革命理想和崇高精神，对于我们在新时代深刻体会“不忘初心、牢记使命”的内涵并付诸实践具有较强的指导意义。
05
史鉴系列
中国古代文化传统中蕴藏着丰富的政治智慧，由党建读物出版社策划出版的史鉴丛书，围绕古代著述，从传统文化视角对现代社会治理中遇到的问题进行探讨、提供借鉴。
《朱批——康雍乾用人与治吏》：本书由著名清史专家刘凤云教授历时两年，围绕用人与治吏这一主题，在康雍乾三帝上万条朱批中精选出116条，从“讲官德”“重才能”“崇实政”“识大体”等7个方面，对康雍乾三帝的用人治吏思想进行诠释和解读。该书收录了大量朱批原件的照片，史料珍贵、视角独特、图文并茂、引人入胜，是我社精心策划推出的图书精品。
《官箴——《从政遗规》选译》：本书在选译《从政遗规》原文的基础上，增加了各篇文章作者简介和陈宏谋从政故事等精彩内容，展示了我国古代官箴文化的精华，并塑造了一个以陈宏谋为代表的古代政治精英及思想家的群像图。译文流畅生动、故事引人入胜，既感人肺腑，亦发人深思，对于领导干部为官处世、修身齐家有所裨益。
《循吏——彪炳史册的古代地方官》：本书选取了秦朝至清朝120 余位彪炳史册的地方官员治理一方、造福民众的传记故事。书中人物选自二十五史，对史书原文进行了白话翻译和注释，取材精炼、刻画传神，有启发借鉴意义，是一本了解中国古代优秀地方官员事迹、借鉴古代地方治理政治智慧的必读书。
《法言——中国古代法治箴言》：本书以古代具有法治思想的人物为线索，通过人物评介、箴言、法治故事等载体，深入挖掘了中国传统文化中的法治思想、法律制度。文笔通俗优美，图文并茂，可读可引，书中一些精彩的点评给人以深刻的启发，是一本了解中华法律文化精华的必读书。
《通鉴——司马光评史》：本书围绕治国方略、选人用人、重大历史事件、重要历史人物等方面，从《资治通鉴》中的“太史公曰”“臣光曰”中选取100余条，进行了深入浅出的诠释和解读。旨在以史为鉴，从历史中获得有益的启迪和思考。
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编辑：刘雅婷