李玫瑾教授直言：这件“没教养”的好事 我鼓励孩子们去做100次
相信很多人都有玩具被抢走的经历，每当看到婆婆把儿子手里的玩具抢走给小妹妹玩的时候，我总是气不打一处来。人们总是觉得谦让有礼的才是好孩子，而不愿意分享夺回自己所有物的孩子却成了别人口中自私自利没教养的“小霸王”。
很多人都吃过不少分享、懂事的苦头，只要别人看上了我的东西，出于礼貌我就得拱手让人。其实不愿意分享，是对自己所有物的保护，也是对自己真实感受的忠诚。如果被迫分享，不正是告诉别人你可以随便欺负我，这种忍受换来的只是无休止的霸凌。
李玫瑾教授表示：如果你不敢拒绝别人，就算超出了自己的能力范围，这根本原因都是因为你试图讨好别人来找到自身存在的价值，这是典型的“讨好型人格”。而讨好型人格身上那些不健康的限制性的心理观念，又来源于从小没有建立起来的权利意识、边界意识。
如果仅仅因为面子和人情，让孩子成为了这样的人，我一辈子都会活在自责和悔恨当中。自私是一个人的天性，孩子分享宽容大方的行为会随着年龄的增长而递增，反而很多成年人却越来越学不会拒绝。你越软弱，坏人就越多，只有懂得捍卫自己权利的人，人生才会充满自信。
拒绝“被迫分享”，第一步并不是孩子，而是来自父母的礼貌拒绝，勇敢保护开始。举一个例子，母亲和儿子去公园，有6个小朋友走过来要求儿子把自己带来的变形金刚、乐高小玩偶、和玩具卡车拿出来一起玩，儿子并不想分享，架不住人多势众，一时手足无措可怜巴巴地望向母亲求救。
与常人不同的是，母亲跟他说：“不用多说什么，如果不愿意分享就直接拒绝。”儿子得到母亲的肯定自信大胆的拒绝了他们，那6个小孩便骂骂咧咧地走开：“真是小气！”母亲毫不留情地回怼：“他自己的东西，有权利选择不分享。”
所有的良好品行，都是在父母一点一滴的爱里孕育而成，只有懂得尊重孩子，他们才能勇于保护自己，不做无谓的“牺牲品”，正确维护自己的权益。一味妥协谦让的人只会让孩子产生自卑心理，不敢对好的事物抱有幻想，甚至拒绝抵触的心理。
就连李玫瑾教授也曾对此直言：“这件“没教养”的好事，我鼓励孩子们去做100次！”这是对孩子的一种思维训练，抓住3-8岁“大脑黄金发育期”，一定要重视起来，这决定着他将来成为什么样的人。
很多人都疑惑为什么明星宝宝那么聪明可爱，讲话有条理，逻辑性强呢？其实这是因为他们从小就给孩子做思维能力的训练，从小养成孩子爱动脑筋的习惯。
那么怎么培养孩子的逻辑思维能力，助力脑部发育呢？
这是一套专为幼小衔接设计，重点培养孩子综合能力的游戏书——《疯狂大脑思维训练营》10册。
全套400道题，够娃们玩很久；题目中还融入很多图形、运算、比较、统筹等衔接小学的基础知识；而且在小朋友静下心来游戏的过程中，学习能力、专注力等也同步提升。
连线-立体图形和空间想象
齿轮旋转-观察力和推理力
数字运算
不仅丰富好玩，更惊艳的是，它有非常科学的内容编排。
参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者，当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成，并由中科院儿童发展心理学专家审定，遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。
而这套书就很好地将孩子们对方向的认识，融入到了游戏中。比如判断小机器人的朝向，用东南西北多种方向的训练，训练孩子逻辑推理能力。
还有分左右的，观察传送轴运转方向的左右变化，推理三只小刺猬会掉到到哪个桶里
甚至是更高难度的，在左右、旋转方向训练的基础之上，又加入了顺时针和逆时针的训练。
通过这样的游戏，孩子对方向的认识由浅入深、层层递进。他们不但可以准确迅速地分辨出不同的方向，而且还掌握了规律，会在不同情况下运用方向知识解决实际问题。
此外，皮亚杰还指出，孩子的学习大都是通过活动完成的，知识起源于孩子与世界之间的活动。
因此，《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，获得发展。简直是儿童必备书籍！
其实教育孩子从来都没有一个模板，每个孩子的个性都是不一样的，父母在教育孩子的是要懂得变通，融合孩子的实际情况去告诉孩子应该怎么做，这样的教育方式才是最适合孩子的。
原价200元，现有暑期优惠活动只需要99元，共10册，算一下每本书都不到10元！
一杯奶茶钱都不到，就能让孩子提高逻辑思维能力，成为大家口中那个别人家的孩子！