俞敏洪谈“玩和学” 家长：别忽悠了！新东方收钱不眨眼！

小学一年级

俞敏洪谈“玩和学”

最近，俞老师带我们回顾了德国在穷困的时候如何进行了一组实验，实验内容是将一批学生划分为“学”和“玩”两组，结果是前期玩得厉害的人反超了前期学得厉害的人！

而且前者还一直保持这种优势知道初中，甚至高中，然后在综合能力上就比后者要强！其言下之意是早期要多玩，后期要多学！

然而，一些父母却说出了一组很现实的金钱问题，家长：别忽悠了！新东方收钱不眨眼！

两组学生在一年级的结果

穷人伤不起

对于这种话，穷人最好不要相信！因为有老规律需要咱们记住：资本家一旦开始谈教育和民生，大家基本上要反着去理解。

你知道德国中学从五年级开始，或者在四年级上学期时，老师就按平时成绩推荐，确定好了每个孩子的去向，分别是文理中学（将来考大学）和实科中学（将来通过培训从事一般技术服务行业），以及主要中学（即成绩最差的蓝领工人）。

两组学生在三年级的结果

教育模式不一样

孩子能不能考大学，小学三年级之后就确定了，但大部分其实是学生自己决定的，很多人是真的自己不愿意学，在德国学一向专长也不是很丢脸的事，至少他们是这么想的。

英国好像引进了我们的教育方式，开始推翻他们所谓的快乐教育了？其实并没有，只是实验班！因为他们没有全国统一的教材和教学大纲。

两组学生在四年级的结果

也许可以借鉴其它国家的教育，但他不会告诉你，德国小学大部分州都是四年后就进不同类别的中学，大致确定以后是进大学还是职业教育。

两组学生在五年级的结果

富人有资本

家长要这么看：有时间，有能力，有资本让孩子小时候好好玩、开心玩，那说明家长本身就有“足够自信”的价值。这种家长教育孩子，比一股脑给孩子报很多的辅导班的不知道高到哪里去了。

如果家长素质很高，懂一点教育学的知识，真的可以让孩子在玩的过程中学得很好。带着孩子去亲近自然，观察植物、观察动物，带着孩子修理完坏的玩具，让孩子初步了解物理知识，并提高操控能力。

两组学生的新差距

人人都是精英，这怎么可能？

其实家长要给孩子树立做平凡人的勇气，而不是都去争着做精英。周围全是高学历的，全是高智商的，但是没有几个快乐的！倒是抑郁症、偏执狂、自私自利的人更多。

两方面的优势

现实问题

之前我也是这样想的，让我孩子玩开心，解雇现在每天都在焦虑：孩子高中能上啥学校？小时候好好玩，长大了才能慌不择路地报你们的辅导班？成了！真以为资本家会操心教育？

家长：别忽悠了！新东方收钱不眨眼！

中国家长的烦恼

可是大部分中国父母目前不具备这样的能力。因为正如家长们的亲身经历那样：玩到六年级，然后差距真的出来了呢？现在每周六都在新东方补一天课，为新东方营业额做贡献！

孩子的就业很难

对于咱们的孩子而言，其就业压力可比德国的学生大不少，最近清华北大的博士生都被刷掉了！而且动不动就要看你的高考结果，也就是你的本科

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