家长穿越过这2大障碍 才能和孩子共同成长

现代亲子教育的核心理念就是“和孩子共同成长”。大多数父母都接受了这个理念，因为它改变了传统家庭中的亲子关系，更新了儿童成长教育的模式。贯彻这个理念的直接效果就是：

1亲子关系良好，家庭气氛融洽，孩子长期处在正面情绪下，智商情商都获得最佳的发展；

2家长陪伴孩子成长，平等互动，亲子沟通无障碍，因而孩子自觉性强，很少发生教养问题；

3以健康、阳光与快乐为发展目标，孩子有强大的自尊心和自信心，在学习能力、动手能力和心理素质上都获得最佳的发展。

可是，我们总是看到一些家长这样描述自己的孩子：不听话、脾气很坏、不能获得满足就躺倒在地上哭闹、不喜欢阅读绘本、打人……。而谈到自己的教育方式时，却是：打也打了、骂也骂了，就是不改；总是被打，叫他打回，就是不敢，胆子真小；叫他叫人就是不叫，真没礼貌……

最让人无法理解的是：“每次我都在发火下打了他，过后就很后悔！”也有不后悔的，主张孩子必须打，不打就管教不了。在评论微博上被披露的一些虐待孩子，把幼儿打得遍体鳞伤时，许多家长都怒气填胸，连声咒骂，然而有人怒骂之后竟然还“冷静”地说：“打还是必要的，但不能打伤，也不能天天打。”这话真怪异，但确实有不少人控制不住在和孩子互动时发怒，随时挥手就打，是他们不懂得打骂孩子的恶果吗？并不，他们“打完就后悔了”。为什么会这样？因为他们没法“和孩子共同成长”。

“和孩子共同成长”的理论谁都能懂，但从理论到实践，中间隔着好多堵墙，你若不能穿越，那就是一面讲着爱孩子，一面做着违反原则的事。其中最厚两堵墙，一叫“跟着感觉走”，一叫“习惯性思维”。

跟着感觉走

0-2岁婴幼儿被称为“感觉动作阶段”。所谓感觉动作，就是因为认知经验缺乏，情绪的表达都是直接的，没有经过思考，立即就行动，行动获得认可，或需求获得满足，就不再闹；因为没有独立思考，即使做了之后很糟糕，也不知道后悔。父母应该是不同的，有丰富的认知经验，也应该有独立思考能力，为什么也会下降到“动作感觉阶段”呢？有三个原因：

①没有自主能力：自主能力可能小时候有，然后在家庭管教和学校教育中被慢慢清洗了，现在遇到事情，没有主见，该相信谁，全凭感觉，感觉该坚持就坚持，感觉“这样也好”就跟着别人走，没有一定的是非。

②缺乏自信：因为不信自己，也就不信孩子，那么，就只能相信“别人家”。

③没有思考的习惯：这是“快餐文化”的施虐所致：肚子饿了就叫外卖，毋须做饭的过程，也不必去想别人这饭怎么做？用什么做？为什么这样做？反正吃饱吃好满足了自己就行，以后出了什么事以后再说。

这样的思维，在陪伴孩子的过程中只有“陪”，没有“伴”，陪是只做旁观者，我没缺席就行了；伴是必须有互动，有作为。这是一方面。另一方面是遇事只求“立竿见影”，孩子不听话，打一顿就不敢了。

怎么革掉这种跟着感觉走的意识？不从源头修炼很难，但要从源头修炼同样很难。我介绍的一种办法是：“掐断”立即反应的做法，至少给自己3秒钟的冷静期。我曾经开出的一个药方“孩子就这样”，念几声孩子就这样，再问自己“我该怎么办”，这样就可以开始想，只要开始想，智慧就会渐渐回来找你，你就有了智慧。

习惯性思维

习惯是长期养成的，虽然不像DNA那么无法改变，但已经习惯成自然。这种习惯性思维是从小逐渐吸收而内化，主宰了一个人的思想与感情，所以尽管现代的父母们都很爱学习，也都能够在学习后说出一大篇大道理，但是这些学习所得都被习惯性思维所包裹，压在记忆库的底层，在你需要它的时候，习惯性思维已经抢先一步替你作出回应，于是才有做完就后悔的事。一些父母常常因为这样而内疚，谴责自己无能、没有智慧。我认为无需自责，这个错是可以很快得到改变的。我们说过很多次了，和孩子谈话的时候，蹲下去，和孩子平视，四目交投，这时你就有能力“进入孩子的世界”。只要进入孩子的世界，你在真相面前，所有习惯性思维都会被架空，这时你搂着孩子，说的必定是真心话——除非你是冷血无情，但这种父母很少，你肯定不是。

只要智慧归来，每个父母都可以和孩子共同成长，每个孩子都可以成为健康、阳光、快乐的儿童。

（本文来自：百度宝宝知道 亲子百科）

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