「最美班主任」勤 细 爱 严——追寻共同成长之道

李多敏，中共党员，毕业于武汉大学，硕士研究生，2011年入职， 2014年起开始担任省句中强化班主任到现在，先后获得句容市优秀班主任、句容市中小学“十佳温馨教室”称号、句容市第四届“身边最美党员”、镇江市中青年骨干教师、句容市学科带头人等荣誉称号。在新冠疫情防控期间，他还参加了南京师范大学、镇江教育局分别组织的名师公益课程的教学工作，受到一致好评。对于班级的管理工作，简单总结为四个字“勤，细，爱，严”。

天道酬勤，勤而有果

自从当了班主任以后，他以校为家，时刻陪伴着学生，关注班级的动态。他以身作则，坚持每天早上6：20左右到班，陪孩子们一起早读，营造好的读书状态，9：20大课间陪孩子们一起跑操，11：30午餐时间陪学生一起就餐，12：00陪孩子们一起做数学午练，12：30等学生们都休息了再回旁边小办公室小歇一会，17：30晚饭时间到食堂维持好就餐秩序、帮孩子们打汤，18：00晚读要到班维持纪律，晚自习期间没辅导时候，他就在教室帮忙办公室备课、批改作业、答疑、和学生谈话等等直至学生放学回家，等学生都走后再到宿舍查岗，等所有事情全部弄好就到晚上10点钟了，这就是他班主任的一天，一天时间几乎都要围着班级转。

他有一对可爱的龙凤胎儿女，现在在上幼儿园，由于班主任工作，他对自己的小家庭，付出的时间精力实在太少。听孩子们妈妈讲，两个小家伙常常到了晚上吃饭的点，就期盼着他能回去和他们一块儿吃饭，能陪他们玩一会儿。因为平时每天他早早就出门到了学校，孩子们那时候还在睡梦中，白天他们在幼儿园，晚上等他下了自习回去他们也都进入了梦乡。因为他带的是强化班，省句中最好的班级，付出的要比其他班主任更多，周末常常也不能休息，一个星期下来几乎没有多少时间陪伴他的孩子和家人。正因为他的努力和付出，他所带的第一届毕业班90%以上同学考取985、211高校。

细处着手，见微知著

班级管理工作要从细处着手，这样才具有可操作性。他的班委会成员根据班级孩子的特点细心选取，充分了解学生，反复挑选。如王亚凡同学学习努力刻苦，号召力强，思考问题很全面，自我要求严格，所以把班长一职交给了她。李重言同学，行为习惯和学习习惯好，学习优秀，勤奋刻苦，乐于助人，故把学习委员一职交给了她。还有其他几个同学做事认真负责、细心、有耐心等特点，如孙宸鹏、周长远、饶干、吕月双、戴国洵，所以选他们为班级的班干部、课代表等等。他的班干部、课代表分工很细致，班长负责什么，课代表负责什么都一一落实一一交代清楚，班级卫生的打扫要细分，一三五谁负责，二四六谁打扫，谁擦黑板谁换水都要具体到人，这样大家才能各司其事。让他们明确自己的职责，并教给他们工作的方法，指导帮助他们开展工作。班干部有成绩时，就及时给予表扬和肯定。他们工作有失误时，就细心的引导他们工作，及时纠正他们的错误，鼓励他们努力克服自己的缺点，在班级中树立他们的威信。个别事情大胆放心的让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多和他们交流谈心，严格的要求他们，让他们认识到，自己应该带好头，给同学们做好榜样。有了他们的帮助，班级管理井井有条。

从细微处营造良好的班级风气，比如入室则静入室则学，在班级张贴激发学习动力的海报和名人名言，班级图书角的营造，盆栽绿意的营造与衬托等等都是要从细微处着手，就连下雨天雨伞的摆放都代表了班级氛围的营造。另外从细微处观察学生的学习动态和心态变化，及时发现问题学生和潜在的矛盾，把影响班级影响学习的事情扼杀在摇篮之中，防范于未然。

他善于发现学生的特质和长处，根据其特长对部分学生进行特殊的学习人生规划。比如：他班的赵翰青同学，据他观察，这个孩子擅长于数学、物理，当时他就建议他高二时报考中科大少年班，并且耐心地给予招生政策和学科知识的指导，最终被中科大少年班创新试点班录取，创造了省句中先例。再比如他班的马成龙同学，高一入学军训的时候，就发现这个小孩的数学天赋很好，从那个时候起就建议其开始着手竞赛，指导竞赛内容学习，经过共同的努力，本年度以江苏省第12名的好成绩入选江苏省省队，代表江苏省参加第35届中国数学奥林匹克竞赛，取得了令人瞩目的好成绩。

用心呵护，用爱浇灌

作为教师除了关注教学本身，更应该善于观察学生而不是填鸭式教学，教育的本质是育人，只见教育不见学生就会忽略教育的本质，因此，一切的出发点都是为了学生，需要有人情味的教育，他在教学的过程中也不忘对学生的关心，因为他相信只有在学生心中播撒下爱的种子，祖国才有美好的明天。在学生成绩方面，他会经常找后进生促膝长谈，让他们从思想根源上改变对自己的认识，发奋学习，同时在课余时间自主开展志愿导学活动培优补差，为孩子们提升成绩。其次，在学生生活方面，对于班级学生的课外生活他都很关心，还有同学体育课摔伤了，上课期间生病了等等，他都会第一时间先照顾好学生，送学生去医院，及时通知学生家长，让他们回去好好修养。最后，在学生思想方面，他时刻都告诫学生班级是“小家”，关爱靠大家，同学之间一定要友好包容，团结协作。学生之间发生矛盾和口角，他会及时到场处理，对其进行批评教育的同时，让他们化解矛盾、冰释前嫌。如果发现学生有学习上的倦怠想松懈下来的时候，他也会和他们沟通，给他们敲警钟，让他们认识到思想松懈的严重性。当学生因为学习的压力作业的重负而感到无助的时候，他也会悉心的开导，舒缓他们的心情，虽然他并不是专业的心理老师，但他也希望能通过自己的言语帮助到学生。现在的学生学习压力都很大，但心理承受能力又稍显不足，如果教师再不适当的鼓励和支持，时间一长也会出问题的。因此，对学生的思想教育工作显得尤为重要。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”只有关爱学生的老师才能得到学生心底里的尊敬，只有关爱学生的老师才能把书教好。努力播撒爱的种子，润物细无声。

严格管理，以身作则

都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨。所以要让学生对老师有一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，这本身就是一种失败。该民主时就民主，该严肃时就严肃。对于班级的管理，除了严格严肃外，还要做到以身作则，公平公正公开的对待每一个学生，不能徇私舞弊、假公济私。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。他会借助每一次的班会课对学生进行思想教育，形成优秀的班风，比如母亲节和父亲节的感恩主题班会，大考前的诚信主题班会、励志主题班会等，都是对学生行为和习惯的一种熏陶。基于以上三点，在他和同学们的共同努力下，不仅班级同学和谐互助学习成绩稳中有进，而且收获了“优秀文明班级”，句容市中小学十佳“温馨教室”等荣誉，他自己也获得了“优秀班主任”、“身边最美党员”等荣誉。

前苏联教育家捷尔任斯基说过，“为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。”李老师就是这样一直为追逐梦想的孩子们默默燃烧着。

编辑：苏敏

来源 : 句容教育

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【来源：句容发布】

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