初三要逆袭进重点高中 应该利用哪个学科拉分？很多学生不清楚
再过几个月就要中考了，有不少学生给我留言，谈到现阶段成绩提升遇到了瓶劲。对比过往当地重点中学的录取分数线，发现自己大概差20分左右，他知道语数英占比分值最高，按理来说，是最能拉分的学科。至于这三门学科当中，那一门最能拉分，他则不清楚。因此他说：“你能分析下哪一学科最拉分吗？又应该如何把这门学科学好？”
对于这个问题，我想当下很多中学生都想知道。正如留言的学生所说，语数英占比分值高出其他学科不少，语数英是所有学科中最能拉分的学科。那么，在语数英这三门学科中，哪一门学科又是三科之最呢？星主认为，是英语。
首先，英语是一门付出多少得多少的学科。数学讲究基础和逻辑性，学生如果前期基础不扎实或者逻辑思维能力差，想要靠数学来拉分不容易。语文又具有主观性，无论答得再好，如果与出题人意图有差池，都会被扣分。因此，就剩英语这门学科，只要用心学，如果掌握得好，考满分都有可能。
其次，英语只要掌握学习方法，成绩方面能快速看到成效，提高学习信心。数学掌握概念和规律，如果刷题不够，仍然会在考试中栽跟头。语文背得够熟练，平时阅读量少，阅读理解和作文就能把分值拉下。这些都会给学生在努力学习中带来挫败感。而英语不一样，英语只要学生愿意付出时间去学，记住足够的单词，就快速在考试中看到成绩进步，从而获得成就感，进一步提高自己的学习信心。而这对于要参加中考的学生来说，无疑是非常重要的。
因此，在语数英三门学科中，最能拉分的学科要属英语。
那么，要利用英语这门学科来拉分，又应该如何学习呢？
学好英语的关键是单词。一般来说，英语单词词汇量足够，比如初中英语词汇量要求掌握1600多个，再加上500个拓展单词，如果学生能达到这个量，哪怕语法一窍不通，分数也绝不会太低。
而在学习英语过程中，相信英语成绩不好的学生在学习过程中都遇到这样的障碍，学过的单词，看着熟悉，就是记不起来怎么拼写。明明背诵过，可是一会就忘。那么，到底有哪些方法可以快速记忆单词，使自己英语分数得到提升呢？其实方法非常多，这里，星主提供三种我亲测有效的方法给大家参考。
一、Chant记忆法。
Chant记忆法，也叫“歌谣”记忆法或“顺口溜”记忆法。它是比较传统的记忆方式，一般刚学英语时，老师都会采用这种方式来教学生学习记忆单词。
举个例子，一个driver（司机），掉进river（河流），生命over（结束）。
这个歌谣主要是利用发音来联想组成场景来记忆。除了用联想，还有用单词功能性区分来编歌谣的。
比如“say说心里话，说话内容就用它；speak发言打电话，放言外语不离它；tell撒谎说真相，讲讲故事需靠它；talk演讲做报告，找你谈心大研讨”
这种单词功能性区分的歌谣是不是也朗朗上口很好记？它唱着就把单词、词义和运用方法都讲明了。除此之外，还有其他编排歌谣的方式，基本特点都是简单明了，所以这里推荐初中学生在学习过程中尝试运用。
当然，可能有学生会说：“我总结能力差，发散思维不够，怎么把单词都总结编绘成歌谣来记忆？”其实，不用那么麻烦。初中单词歌谣记忆，早就有老师上传在网络上传播，学生只要用心去搜索就能在网络上找到，下载后好好记忆即可。
二、造句记忆法。
这个方法是在学习单词后，利用不相干的单词进行造句，使其出现在句子之间逻辑通顺、合理。
举个例子，学习了新单词change（改变）/complain（抱怨）/happen（发生），看似都不相干，可事实上，只要用心去思考，就能用它们编排在一个句子里——Never complain about what has happened，or change it ，or accept it quiet.（意思是：永远不要埋怨已经发生的事情，要么改变它，要么就安静地接受。）
如果学生能在学习单词时，自己花心思去利用单词造句，往往会把单词记得非常快。
事实上，老师们布置作业，让学生们用单词去造句也是这个意图，可惜很多同学都没有利用好，总是习惯性在书本中抄句子，不肯过脑子，错过了造句记忆的机会。
三成像记忆法（成像背诵法）。
这个方法是出自《来川初中单词蓝宝书》，是国内知名学习方法专家、考试心理辅导专家程来川所总结。具体做法分三步：
第一步，制作特制卡片，保留英语单词，覆盖住单词词义。然后向下移动，每个单词5秒内反应出词义，再继续向下移。利用了人具有的短期记忆的特点来进行。
第二步，重复上一步的行为，但是时间改为3秒。
第三步，同样重复上面做法，但是时间变为2秒。
这种记忆方法比较科学，是根据人的大脑记忆特点—提取、重复、使用来达到将短期记忆变成永久记忆的方法。这种记忆方法比前两种方法好一点的地方就是速背、花的时间少，脑子不累。不过需要学生频繁训练。
我个人在实操过程中，觉得这个方法是最好的，看到单词，词义立马在脑子里成像，会使学习比较有成就感，且操作简单。平常记忆单词有障碍的学生，可以尝试采用这种方法。
当然，除了以上所介绍的记忆方法。程来川老师在他的书中还有提供其他方法，比如粗心训练法、框架式学习法等，也很有效。不过文章篇幅有限，这里就不赘述。再者，学生们只要找到适合自己记忆单词的一两种方法就够了，太多反而累赘。
最后，祝初中学生们，特别是那些想要冲刺重点高中的学生，能掌握适合自己学习英语的记忆方法，利用英语这门学科来提分，从而达成逆袭。加油！
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作者简介：我是星主，专研教育发展与心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于教育成长路上，上到大学下至小学，有困惑来咨询。