高三英语下学期教学计划

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，现根据个人教学和学情制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划来充分提高我所教学生的英语基础水平。密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能和非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，最终在高考中取得理想成绩。

二、情况分析

学生虽然已经经过两年半的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法成为专项与整体复习中的一大挑战，特别是上学期期末全州统测，还有两个学生成绩总分还在30分以下。

三、总体安排

第一轮复习：上学期已完成高中1—8册全书课本知识点和词汇复习，本学期继续完成3500词汇，为第二阶段复习打好基础且每两周进行一次综合测试。资料采用《双语报》和高考真题训练及其配套练习。

第二轮复习：加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导，加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。

第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。

四、教学安排与措施

1.安排好教学

高三英语总复习信息量大，语篇数量多，词汇量要求也较高。主要让学生自己分析，老师从旁指导。

2.抓好词汇复习

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。词汇复习穿插在高三讲授之中，落实好《3500词汇手册》。

3.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以语法填空的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。

4.听力训练常抓不懈

今年现在还没有明确高考听力考试的时间。高考英语听力分值是30分，要求学生平时多练习英语，多做听力练习。每周一三五早自习进行一套题的听力训练，每周至少一节课听一套听力，并对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。

5.加强语篇训练，进行限时阅读

英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛，因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，做阅读理解练习时，应限制在40分钟内完成20道小题。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摩作者意图及思路，并要求每天做一篇完形填空或阅读理解，持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。

6.重视书面表达

书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，安排学生每两周选择一至二个题材的作文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、互批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

以上是本人的一些肤浅想法，请高三各位教师指正，同时提出宝贵的复习指导意见，以便我能更好指导学生。