蜡烛园丁老师的代表词汇 其内是浓浓的爱 浓浓的智慧

有的人说班主任是班主任是条扁担，一头担着黉舍的要求，一头担着门生的心愿。班主任是讲授妙手，又是公道的法官。也有人说班主任是出气筒和充气筒。另有人说：“班主任是天空，是大海，襟怀胸襟开阔，包涵万千。

在学期末，德育处会聚全校的班主任在3D厅召开会聚，德育处卿洁主任主持并召开以“会聚，分享，碰撞深思”共育德育之花的主题交换及期末总结集会。首要是每一个班级按照年级，年段，班级特点做分享交换。环绕着我校区级职业生活生计计划课题睁开分享总结。

让我们一路来听一听班主任的那些故事和声音，寻觅每颗让我们孕育的种子和影像。

一年级组袁钦教员从一年级年段特性就上半期进修风俗渗入动身，若何培育种植提拔门生遵照规律的风俗，培育种植提拔门生文化规矩的风俗，培育种植提拔门生主动介入讲堂讲授举动的风俗展开案例阐发。

一年级陈欣垭一名第一次当班主任的教员以主题为“我的生长脚印。”从初见——苍茫——“恶班妈”—— 做个好班妈。这就是她的转变。也是每个初当班主任从惊慌失措到好班妈的富丽蜕变。

二年级李敏教员从班主任多角色动身给大师分享她在治班进程“师爱”。从分管门生疾苦，分享门生胜利，“严爱”，“泛爱”，“偏幸”。

二年级甘林燕教员从勾当伴生长，碰撞共生长，伴随共生长三个板块分享年级特点举动。展现了二年级融会讲授功效展现，如按照节日构造京剧特点讲堂，连系数学学科展现班级商柜展开举动。

三年级刘玉霞教员分享关于展开班级自我办理。从门生办理分组抵家长分组办理，培育种植提拔高效干军队伍。刘教员喜好智能化在线办理，门生和家长随时都能够操纵班级优化巨匠查询各级积分排名。

三年级王英教员分享了一个“半途接班班主任”治班战略。从“后妈”之路，用“情”铺就分享在半途接班碰到的题目，专心、用情，用专业看待班级门生和家长，获得每位家长的信赖。

四年级邱俊教员，连系本身班级特点。因为本身班级门生本性比力内敛，不长于交换表达，因而在班级奉行“课前三分钟分享”平台。让孩子们能自行筹办PPT并能斗胆站在舞台上启齿。让外向的孩子能走出来。

五年级包曦教员就五年级孩子进入背叛期，在心思上有很大的转变。包曦教员分享北大励志宣扬片《星空日志》，以本身班会课的案例，让孩子晓得做人的事理，经由过程勉力进修成为更优异的本身。也经由过程此次交换让在座的每个教员对峙胡想照亮实际的人生事理。

五年级刘凯教员以本身新接一年的五年级班级事情，从黉舍的班主任“三到岗”到“三勤”，即“脚勤、手勤、嘴勤”。分享了班主任事情必然要腿跑得勤，手动地勤，嘴说得勤。领会门生心里、生长情况、进修态度；

集会最初，小学部董静校长对此次集会做总结和点评：起首明白明天的总结会是“五汇合一”——深思会、报告请示会、分享会、培训会、生长会；再连系明天9位班主任的分享停止逐一点评，明白“立德树人”的德育方针，理清班主任事情的内涵逻辑，让黉舍办学理念落地，关爱每个门生，存眷门生每天的生长，并长于用进步前辈手艺减负增效，掌控干事的轻重缓急，扬长补短，让胡想照进实际，心思学家布鲁纳说：“人的魂灵深处都有一个根深蒂固的需求，那就是但愿感应本身是一个发明者、研讨者和摸索者。

最初董校送给一切当班主任四句话：

第一：“有激烈的胜利愿望”，每个班主任都应当想当优异班主任，由于你课堂里的每个孩子，都是一个家庭的全部天下。

第二：“说干就干的特质。”在现今理念思维满天飞的年月，光说不干，是假把式，唯有干起来才弥足贵重。

第三：“长于死磕和对峙。”毕竟才气瞥见你想要的彩虹。

第四：“寻求务实息争决题目。”

明天的班主任学期期末事情总结会，让一切班主任教员和部门副班主任教员，静下心来，回望曩昔，寻觅来时的路；瞻望前路，思虑教诲和办理的真正意义。以始为终，当进修融入思虑，当思虑融入理论，进修和生长就成了我们事情和糊口的一种体例、一个部门，更成了我们的思维和心灵走向深刻、保持敏锐的活水源头。