托管老师入职后的培训流程

新教师入职后该如何培训与考核?必须要有一套完整的机制,我大概分成四大部分:

一：报到的第一天

1.准备上岗相关用品(如座位、计算机、文具包)。 2.机构介绍、文化、相关视频。 3.硬件、场地介绍。 4.机构组织架构、人事规章、岗位要求、公司守则、薪资结构。 5.签署试岗合同, 薪资结构一定要和新教师确认清楚，以免后期产生不必要的纠纷。

第一天，我不建议立马让新老师进入到常规的工作状态和流程。前期对新老师的要求是多听、多看、多做,也就是跟随老托管老师观摩一日基本流程。最简单的做法是让他循序渐进地去适应，比如先看一些资料、批改适量的作业。主管和老同事千万不能刚开始就给新教师“排外”的感觉，比如一看来新人了，立马开始“使唤”人家。校长对待新老师的态度非常重要，会直接影响到其他老师的态度。所以校长在新人态度上要积极、热情、欢迎的状态，比如教师群里发送欢迎的红包等，并且需正式介绍新人给大家认识。如果是校区主管，建议校长可以安排欢迎下午茶会。

二、上班一周后

到职一周后,最重要的要将上周的培训内容总结,而且是需要书面化:1.机构的商品课程、课程系统、收费标准。2.课程体系:教学特色、小学课纲、备课流程、作业辅导流程、上课流程、带班流程。

3.招生系统:如何续费转介绍、招生话术、家长交流。4.安全常规:接送地点、安全事项、突发事件处理。5.控班技巧:纪律管理、班规制定、领导统御。可参照恩典加托管教师提升语音培训课程。

三、上班满一个月

一个月之后，新托管老师基本处于稳定的状态。这个阶段，我们至少安排两阶段的面谈。

1.主管面谈:主要负责答疑解惑：新老师有什么感悟、意见等等，以及一个月以来的工作考核。考核内容主要针对入职时培训的内容，比如学校的文化与价值观、愿景等。主要负责点评具体的工作，列举出新老师在过去一个月中,工作中的优缺点以及改善建议，最后说明我们对他未来的规划和期望。

2.校长面谈:尽量让新员工多说话，听听新老师的感想,主要是自我评价、一个月来的感受，对自己目前的工作有哪些满意的地方和不满意的地方。

四、三个月转正前

主要是以考核评估为主，包括三方面：同事老师、主管、校长。每个相关的责任人都要在转正表格上写下建议。这是对新教师转正之前的一个考核，也是对新教师工作评估的一个机会。校长必须亲自转正面谈，通过面对面的沟通来解决心里的疑虑，比如观察新人言谈中透出的态度，对现在工作状态的感悟，提出的需求，以及未来的规划。一切的问题围绕帮助他更高效地开展工作为前提。