新学期首次月考 学生仅考了88分 有点失望

转眼间开学已经一个月了，今日我们举行了第一次月考。虽然并没有为学生留出复习的时间，但想着平时大家学习刻苦的劲头，感觉考得应该不会差吧。

结果成绩出来，班里平均分只有88分，真有点失望。一个平时表现还算不错的学生这次也仅仅考出了班级的平均水平。我们一起来看看她的试卷。

第一题选择加点字的正确读音，考查的是多音字。“后背”是第四声，“背起来”是第一声；“寒假”是第四声，“造假”是第三声。不过也有个别学生没看清题，写的不是序号，而是拼音，不够认真。

第二题看拼音写汉字。考查的是孩子生字的掌握情况，都是本单元课文中出现的生字，其中“舞”和“霜”容易出错。

第三题选字填空，考查的是形近字的区分。这些都是形声字，比如上面的字都有相同的声旁“兆”，下面的字都有相同的声旁“青”。这些字加上不同的形旁就变成不同的字，意思也与形旁相关。可以从这方面引导学生理解掌握并区分它们的不同。

第四题是查字典。三年级学生已经掌握了部首查字法和音序查字法，比如这道题，“闻”字先查“门”部，再查六画（除去部首外）。根据句意我们能判断出第一句中“闻”是听见的意思，第二句中“闻”是消息的意思。

第五题加偏旁组字再组词。出现的这些字加上偏旁都能成为前两单元所学的生字，难度也算不上大。可惜这个同学由于粗心把“邮”字写反了，而且也没有检查出来，实属不该。

第六题按要求写词语。ABB式词语学生已练习了无数遍，学生都能熟练写出；“张牙舞爪”也是常用词汇，学生也能写得出；倒是“糊里糊涂”的反义词有几个同学写错了，有写成“仔仔细细”的（不是太准确），也有写成“马马虎虎”的（写成了近义词）。

第七题改句子。其中第2题是把反问句改成陈述句，要注意否定词和语气词的变化。第3题修改病句，关键的是找到病因；有两种改法，要么去掉“的作者”要么去掉“写的”。这个学生没有找到病因，修改错误。

第八题日积月累，本没什么难度，可这位同学偏偏有三处出错，看来平时学得并不扎实，做题时也不够仔细。

第九题是课内阅读，考查学生对课文的理解掌握情况。因为已经学习过，学生做起来也比较顺畅。一般考试时最让学生头疼的是课外阅读，丢分也较多，可是这张试卷并没有出这样的题，从这来看，这张试卷难度真的不大。

第十题作文题，是一个命题作文，是写人的。要求补充完整题目后，通过一两件事写出“我”的特点。在这道题上学生普遍失分较多，反映出我班学生以前练笔不够，写作基础薄弱。

具体来看这个同学的作文，首先没有写题目，其次开头和结尾都没有点题，再一个是第二自然段明显与作文中心无关，选材不当。不过考虑到学生在二年级时没有练习写过作文，出于鼓励的目的，给了她20分。

总的来看，近一个月的学习，孩子们的知识掌握得并不牢靠，还是要留一些让学生及时巩固的时间才好。在作文教学上以后更要多投入精力，努力提高学生的写作水平。汲取教训，希望下次月考的时候，学生们能有不一样的表现。