同一套英语书 妈妈教孩子很简单 学校却说难。到底差在哪？

朋友的孩子与我的儿子同岁，就读于一所私立小学，每年交着贵族学费，用着业内评价极高的英语教材，然而孩子回来却说想要转学，因为英语课跟不上——太难。

巧合的是，我儿子就读的外国语小学，之前也选用了这套教材。然而学校最终放弃了，原因同样是——太难。

有趣的是，我自己教儿子英语，也用了这套书。但孩子学得很轻松，一个单词都不用背就全会了。

《剑桥国际少儿英语》第二版，英式英语首推

这就有意思了！为什么同一套书，孩子在家学就简单，在学校跟着专业的老师反而学不会呢？有不少人问我到底是怎样做到的，我仔细想了一下，原因大概就是：

学校教的是课程，妈妈教的是语言

具体可以从这几方面来比较：

1、课时

就一二年级小学生来讲，多则每周五节英语课，少则没有英语课(是的，没有英语课！比如冀教版英语从三年级才开始有教材！)比较重视英语的学校平均每周1－3节课，每节课40分钟。寒暑假没有课。

我自己教的时候，其实也没有很鸡血。每周五六日由于想玩耍(我一直觉得玩儿是一件很重要的事)，所以基本也没课。只有周一到周四，每天一节课，每节课30分钟左右。寒暑假通常也要花大把时间去旅行，课程经常也被长时间耽搁。

所以课时方面区别不大。

2、质量

再好的学校也是团课。多则四五十人，少则一二十人，总之一节课下来不能单独偏爱任何一个孩子。

自己来嘛，那当然是纯正1v1私教。虽然每节课时间未必有学校长，但每一秒都只属于一个孩子。

3、课程进度

学校有绝对标准的课程设计及进度安排，每节课的内容必须当堂完成，否则一学期的计划就打乱了。

我的课当然也有每日目标进度，复习的频率和时间可能会比学校稍多。但区别可能也不是很大。

4、每日听力磨耳朵

学校有这一项吗？？？

我的教法，这一项可不能少！每天早晨6:50－7:30(也就是从开始叫醒服务到出发上学)，40分钟时间听英语。中午12:00－12:40(从午饭开始听到刷完牙午睡)，同样也有40分钟。

个人认为，这是拉开差距的第一个重点。

实际操作不要戴耳机，损伤听力

5、每日阅读

学校是不是也没有这一项？？？

我的做法是每晚睡前亲子阅读，用的是分级读物。不过我的做法比较特殊：

第一天第1本读3遍，第二天第2本3遍+第1本2遍，第三天第3本3遍+第2本2遍+第1本2遍……以此类推到第十天有十本书了。第十一天就不再读第1本，之后每天保持十本书的阅读量。

随着分级阅读的难度慢慢增加，每天阅读的书目会慢慢递减。关于这个问题，稍后专门写篇介绍吧。总之，效果非常显著。我认为，这是拉开差距的第二个因素。

分级阅读体系庞大，下一篇详细说吧

6、实际应用

学校上完课基本就不怎么用英语了吧，所以这方面比较薄弱。

自己教嘛，那就可以随学随用，就像学母语一样。要知道，对话应用一次的记忆程度，比拿着课本背十遍都管用！

这是第三个拉开差距的点。

学校总也教不会的英语，在妈妈手里变得简单，区别就在课程之外的那些操作。当然，我自己的英文水平并不比老师差，这也是一个客观事实。不过大部分内容其实并不需要家长有太高水准。

所以接下来打算把每天的阅读和听力以及详细做法都分享出来，有兴趣的爸爸妈妈们不妨和我一起试试看。坚持10天，孩子就会让你看到惊喜！

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