《海蒂和爷爷》像小海蒂那样生活 哪怕一天也好

随小海蒂去阿尔卑斯山，仰躺在绿茸毯般的草地上，任阳光哗啦啦的落在身上，听羊群咩咩叫，或光着脚在开满野花的山坡上疯跑。像小海蒂那样生活，哪怕一天也好。海蒂其实也很不幸，孤儿，和姨妈生活一段时间后，被送到在阿尔卑斯山中生活、孤僻不与人相处的爷爷这儿来。爷爷本来也不想要她，可姨妈偷跑了。然后小海蒂就跟爷爷生活在一起，认识了牧羊少年彼得，两人成了玩伴。

七彩阳光，草丝中低矮的小花，清亮亮的湖水，把阿尔卑斯山的春天装扮得分外迷人；覆满白雪的山林，带着古老气息的小镇，又是另一番风土人情。挑战视觉的自然风光，精致细腻的画面语言，唯美求精的拍摄手法，将影片可看度一直拉升，再拉升，当然仅仅这些还不够。做为一部剧情片，海蒂的命运还要加些曲折，与爷爷生活在山里只是全片的铺垫。一年后，姨妈找了户富人家，要海蒂去陪这家的生病小姐学习、玩耍。爷爷已与海蒂相依为命了，当然不同意，姨妈带着海蒂再次偷跑了。

空而阔的别墅，冷面女管家，家庭教师，仆人，女主人过世，男主人常年在外。生病的漂亮小姐在佣人们的管束中，足不出户，几乎活在真空中。海蒂带来了欢笑，带来了真正适合小姐的孩子生活。此刻影片中就出现了明显的对比，小海蒂生活在山里的无拘无束，克拉拉小姐生活在大房子里的中规中矩的压抑生活。一个活沷一个毫无生气。

孩子的天性是好动的，勇于探索的，爱玩的。而禁锢其天性的灌输教育势必会使孩子的发展走向畸形。这也是克拉拉小姐在母亲去世后就再也站不起来的原因，她失去了爱，父亲不在家，佣人给她的只是负责式的管教，这个不可以做，那个也不可以做，没有快乐。这样的教育，压在天性自然的小海蒂身上，也出事儿了。她想爷爷，在大房子里生活得很不快乐，晚上睡觉开始梦游。小海蒂在医生建议下重返阿尔卑斯山。

如此影片暗含的主题也明显了，爱和兴趣是才是最好的教育。教育方法的不同，会使孩子身心受到很大影响。当下的家长都望子成龙望女成凤，努力做到问心无愧，从小带孩子从一个课堂转到另一个课外班，对孩子灌输知识技能教育，未必能因此而使孩子的人生走得更精彩。不可否认，很多以童子功才可以磨练出的技艺，在儿童期早着手是对的，但更多时候，是不是应腾出更多时间，带孩子多到大自然中，会带给他们更多的幸福感知和更持久的后续发展能力呢。

《海蒂与爷爷》这部影片，一老一小的纯真性格塑造得很成功。爷爷，古怪的老头，最初连亲孙女都不想留下。而正是他的倔强，他孤独的生活，才给阿尔卑斯山更深层的质感，使那些明晃晃的美景，有了人文气息，有了更深沉的内涵。固执的爷爷被传闻杀过人,海蒂甚至曾经害怕的想要继续回到羊圈睡觉。爷爷只是说，人们喜欢讨论邪恶的东西,你需要自己判断，相信自己的眼睛和耳朵,还是相信那些流言。

这个古怪的老头，只用这一句话，就证明了自己。后来爷爷这个人物形象，在海蒂的生活中，简直就是一个圣诞老人，带给海蒂爱和快乐。海蒂，可爱的，常会带着纯真笑容的小女孩，在影片中是最大的亮色。她纯真、活沷，仰脸一笑的萌劲儿，真的可以融化掉人内心的总总拥堵与不快乐。她是山的精灵，给古板的沉闷的大房子带来秩序的混乱与生机。而正是这点燃了克拉拉的生活，使她能够有个玩伴，有一点欢乐的气息。

在生活中，我们不能没有爱，这爱，可以是亲情之爱，是伙伴之爱。爱是生命中的火，能点燃每个人内心的动力。爷爷爱海蒂，第二天就动手为海蒂做了把椅子；给海蒂洗头发，冬天带着孤单的小海蒂乘雪橇来彼得家找他玩；后来为了让海蒂在冬天里可以上学，又改变自己离群索居的生活，从山上搬到了镇里。海蒂爱爷爷，才会导致离开爷爷后梦游，想回阿尔卑斯山与爷爷一起生活；会在爷爷帮助她之后，扑上去紧紧搂着爷爷的脖子，亲吻他的脸。

奶奶爱克拉拉，才会带着她到阿尔卑斯山深处，找她的小伙伴海蒂。这种打破了传统的，带着贵族小姐到到大山里的事情，也只有深深的爱才做得出。正因为这种爱，克拉拉的双腿神奇的可以站起来了，使病得到了治愈，这既是大自然的功劳，也是爱的神迹。克拉拉的奶奶有一句话不仅适用于海蒂和克拉拉，也适用于我们：如果生活中有什么使你感到快乐，那就去做吧，不要管别人说什么。

这是一部很有爱的电影，无论是美景还是人物关系，都蕴着爱的气息。特别适合亲子观看，也适合心境灰暗的人，因为小海蒂可以带你走进阿尔卑斯山，来到那个让人忘忧的世界。影片曾获2016巴法利亚电影奖最佳儿童片、第66届德国电影奖杰出儿童或青少年电影，同时获2016年瑞士电影奖中最佳男演员、最佳配乐奖、最佳剪辑奖的提名。豆瓣评分高达8.9。