孩子第一次独自在家 为什么不害怕？一看就会的好方法！

我有两个孩子，哥哥上小学，妹妹上幼儿园。兄妹俩上学时间不一致，每天早上兵分两路，分头送校园，成了我和先生的固定任务。哥哥到校时间7点10分，就由爸爸送，我8点送妹妹去幼儿园。昨天，爸爸出差了，今早我不得不先后送俩人。先送哥哥去上学，只能留妹妹一个人在家里了，妹妹4岁零3个月，这也是第一次留妹妹一个人在家里。我担心妹妹会害怕可能不同意，想到了写便条，我选用她喜欢的粉色彩笔写道：“啦啦宝贝，妈妈送哥哥去上学，很快回来，你等着妈妈，爱你的妈妈”。我还画了几个小红心。一早上我都在纠结，是叫醒妹妹，告诉她这件事，但担心她害怕会不同意，闹情绪耽误时间，导致哥哥迟到；还是趁她睡着时我去送哥哥，我抱着侥幸心理想“只需要10分时间，或许我回来时，她还没有醒来”，但又担心她期间醒来，发现家里没有其他人更害怕。就在我和哥哥穿衣洗漱完毕快要出门的时候，妹妹醒了，她打开卧室的门走到客厅来，我赶紧跑过去，将她抱起，边往沙发上走边温柔的对她说：“妹妹醒了，妈妈写了一张便条，我念给你听，好不好？”妹妹好奇的看着我，我把便条念给她听，念完之后我又对她说：“你看，这还有几个小红心。”妹妹接过便条，好奇的看着，我趁机说：“你在沙发上再躺一会儿，妈妈现在去送哥哥，10分钟就回来，你看着表，现在长针指向12，刚好7点整，等长针走到2的时候，妈妈就回来了。”她默许了。我们就出门了，我回来时，她躺在沙发上手里还拿着便条。这件事妹妹接受的这么顺利，太让我意外了，便条的作用太神奇了。由于这几周我正在参加“如何说孩子才会听”的培训课程，从中受益匪浅，其中《鼓励孩子与我们合作》模块中就讲到便条是鼓励孩子与我们合作的五个技巧中的一个，我也将这件事分享给我们课上的伙伴和老师。老师是这么点评的：“便条是妈妈重视关注的表示，是孩子独自在家时妈妈的陪伴。情绪处理好了，孩子的态度和行为自然就配合了。”后来我将这件事发到朋友圈里，大部分评价的反应是：“孩子认字吗？你写便条？”他们惊讶于便条的魔力，甚至有些怀疑。我的回复是：“虽然孩子不识字，但是便条也让她觉得自己被尊重和重视，如果孩子被尊重了，她们自然就更愿意与我们合作了。”从尊重的角度看，这也刚好解释了，为什么孩子不识字，便条还有用。无论哪种回应，都要谢谢大家，让我对与孩子的沟通和鼓励孩子合作有个更深刻的认识。尊重孩子是合作的开始，孩子不愿意与我们合作，会有逆反心理，就是因为他们没有得到尊重。只有我们和孩子做到相互尊重，才能有更好的亲子关系。