五年级学生周记一则：“原来妈妈心肠慈软” 老师看完忍俊不禁

作为老师，在暑假期间除了完成学校的一大堆任务之外，我总会利用有空的时间查看学生的暑假作业完成情况。周记这种作业，我是让学生发在班级群中让我检查。五年级学生写的周记，其中有一则给我留下比较深刻的印象，那就是一位女生所写的她妈妈杀鸡的一个比较有趣的过程，请朋友们耐心往下看吧！

“弹指一挥间，离开学只剩下一个星期了。最近，妈妈养的一只芦花公鸡一连几天不好好吃食，蔫头耷脑的，妈妈喂了好几片土霉素也不管用。‘干脆杀了算了！’妈妈说。”文章的语言，在过渡语方面的运用比较娴熟，故事的起因也交代得比较清楚。在我们农村地区，家里饲养的鸡如果吃不下东西或者拉白屎，家里人一般都会去赤脚医生那边拿一些“土霉素”给鸡吃，小作者的语言充满着乡土气息。

“接着，（她）伸出左手的大拇指和食指捏紧鸡冠，鸡脖子一下子就向前凸露出来。妈妈毫不手软，拿起锋利的菜刀在鸡脖子上来回抹了几次，终于出血了。我们赶紧回家提开水，准备趁热鸡毛。”观察得很仔细，同时小作者懂得用“煺”这个生僻字，如果是一些批改高考作文的专家看来肯定会高度肯定的。这只公鸡被作者的妈妈用菜刀“处理”一番之后，在作者的家人们拿开水的空档，“死”鸡突然之间不见了，到底是什么情况呢？

最终，作者一家人在马路上发现了这只挨了刀的公鸡：“妈妈抓起来一看，鸡的器官和食道都好好的，原来妈妈心肠慈软，只是把鸡皮割破了，没有割断气管和食道，鸡没死……”看到这样的描写，作为老师的我看完之后忍俊不禁：这位作者的妈妈真的是太有意思了，杀只鸡都有如此经典的故事，不服不行啊！

这位作者妈妈杀鸡的故事，让我想起小时候我二舅在家里杀鸭的情景：二舅年轻的时候基本上没有杀鸭的经验，所以他和这位作者的妈妈一样只是把鸭的脖子割破点皮流了一些血之后没有再去理了。结果也是在他准备用开水给这只鸭毛的时候，鸭子直接在院子里活蹦乱跳，比还没挨刀的时候更加的“生龙活虎”，外公外婆看到这样的情景后也是哭笑不得。回忆起这样的故事，一种淡淡的温馨就氤氲在内心深处。

周记，一周写一次，我们班的一些同学写的周记相当有意思，虽然他们所写的内容并没有达到天花乱坠的程度，但都写得很真实，这也是我对他们一贯的要求。写文章就是应该这样，把自己内心深处感触最深或者给自己印象最深的事情写出来，不管能否写得文采飞扬，至少对今后的习作之路有比较大的帮助。

如果你是老师，你觉得这位学生的周记应该怎样写才会更生动呢？欢迎留言探讨。