六一前夕 孩子说我不想上台表演 妈妈的做法让老师竖起大拇指
文|福林妈咪
芊芊4岁了，幼儿园老师要求六一的时候，每个小朋友出一个节目，也可以组团表演，希望每位小朋友都可以参与其中。
老师知道芊芊比较内向又是害羞型的，就跟芊芊妈沟通了一下，想让芊芊跟其他几位小朋友组团跳个开场舞。芊芊妈是很配合的，觉得这是锻炼女儿的一次机会，而且机会难得，回去就跟芊芊说了。
芊芊妈说：“马上六一了，老师要给你还有其他五位小朋友单独排一个节目，而且是开场舞耶~你要不要去？”芊芊有些胆怯，说不想去，芊芊妈问为什么，芊芊说：“我怕我表演不好，万一演砸了，小朋友们会笑话我，到时候太丢人了。”
芊芊妈安慰的说：“你都还没试，你怎么知道呢？明天放学的时候老师会教给你，妈妈跟你一起学好不好？”芊芊这才答应了。
到了放学的时候，芊芊妈和芊芊还有其他五位小朋友留了下来，一起排练节目，那五位小朋友的家长在教室里坐着等着，只有芊芊妈在跟小朋友一起学。有个动作比较难，芊芊怎么做都不对，被老师纠正了几次后，芊芊忍不住开始大哭。
芊芊妈赶紧安慰芊芊，芊芊说：“我不想上台表演，你非让我参加，我不想表演……”芊芊妈跟老师打了声招呼，将芊芊抱出了教室，但是并没有回家，而是安抚芊芊的情绪，之后在教室门口看其他小朋友练习。
芊芊妈说：“你看，小朋友都不会，都在认真学习，也有被纠正好多次，但是多纠正几次之后总是能记住的，没有任何一个人能保证不会犯错，但是犯错之后才知道自己的不足，你要做的就是让自己尽量避免再次犯错，这样上台表演的时候才能呈现一个最好的表演不是吗？”
芊芊听完不吭声，只是默默地看着小朋友们练习，有一个小朋友频频出错，没想到芊芊按耐不住了，走进教室主动纠正他的动作，然后芊芊妈也进了教室，鼓励芊芊继续。就这样，芊芊又开始了练习，但这一次，她明显不会像之前那样一个动作频繁出错了。
老师也看在眼里，偷偷地给芊芊妈竖起了大拇指，示意给芊芊妈一个赞。
六一儿童节作为孩子们的节日，很多幼儿园都会排练节目，搞个演出，这其实是对孩子们的一次锻炼，也是为了庆祝六一儿童节，但是这对于很多不自信、胆小的小朋友来说无疑是一次考验。
有的爸爸妈妈会觉得幼儿园事儿多，整天搞些活动，费时费力的，嘴上虽然不说，但是还是不想配合的。殊不知，这是锻炼孩子的最佳时机。
因为，未来还有更多由不得孩子的事情需要做，不能因为怕做不好就不做，因为害怕而止步不前的孩子，是胆小的、自卑的或者不自信的，这样的孩子将来可能因为自己的这种性格而错失很多机会，甚至是使自己幸福的机会。
孩子的自信心建立不是依靠自己，而是通过周围人的肯定、认可、赞同，别人的认同，才能让孩子完成自我肯定，而在孩子不如社会之前，最初的自信心建立来自于父母、家庭成员。
没自信的孩子和家长有很大的关系。
如果爸爸妈妈要求过于严苛，孩子总是做不好，又不断受到家长的打击，那么孩子就变得不敢再尝试一些事情，因为怕失败后，被爸爸妈妈惩罚；
如果爸爸妈妈爱拿自己的孩子和别人的孩子比较，孩子就会觉得自己一无是处，这样也越来越不自信；
如果孩子犯了错误，爸爸妈妈一次又一次地唠叨，为了让孩子长记性，那么，孩子会时刻记住自己失败的经历，不断地被提醒自己犯的错，哪怕是一丁点的失误，孩子恐怕也难以释怀；
……
孩子的自信就在这样的家长手里一点点被磨掉，开始自卑、不敢展现自己，做事畏首畏尾，如果你是这样，那么你成功的把孩子磨练成一个胆小怕事又经不起打击的“窝囊废”。
爸爸妈妈要做的不是打击、不是讽刺，而是应该在孩子第一次失败的时候鼓励孩子，这才能消除他胆怯的心理。
这一点，可以学习一下芊芊妈……
安慰孩子，让他知道你爱他
在爱里成长的孩子更自信阳光，让孩子知道，他的失误，不会影响你对他的爱，所以要做的不是说孩子笨、傻，不是讽刺挖苦，而是安慰他。你对他的爱，无关他是否优秀。
所以，摸摸孩子的头，安慰他一下或者给他一个拥抱，要知道，孩子的失败，最难受的是他自己。
可以的话，陪他一起面对
人的一生中要面对很多第一次，第一次谁都有失败的时候，但如果爸爸妈妈愿意陪在他身边，能帮他克服更多的恐惧。即使第一次他做得不好，只是也是迈出了第一步，爸爸妈妈的见证会为他带来更多勇气。
允许孩子不完美，是给孩子最好的鼓励
人无完人，没有十全十美的，孩子的第一次不完美，不代表往后都不能做好，爸爸妈妈的鼓励与指导，能让孩子做得更好，相反，讽刺和挖苦，会让孩子害怕犯错，从而不敢再次尝试，没做过的事也不敢开始。
之前看到过一句话，“赏识带来愉快，愉快带来兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就带来自信。”
孩子的自信不是自己建立的，而是被周围的环境不断建立起来的别人的评价，老师的认可，爸妈的赞赏，多方的肯定，才能建立一个孩子的自信，而爸爸妈妈是最重要的一环哦~
马上就要六一了，希望爸爸妈妈们在孩子上台表演时可以鼓励一下，即使表现出了差错，也别责怪，毕竟这是一次培养自信的绝佳时机。