22人直接被打0分 反抄袭教育平时就当重视

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新学期开学不久，中国科学院大学在上一学年选修了《科幻文学与影视创作系列讲座》公共选修课的158名同学，同时收到了一封来自课程网站的成绩公告：22名同学被判0分。国科大教务部负责人表示，授课教师严格课程考试，履行了教师的应尽职责，学校坚决支持、充分肯定。

《科幻文学与影视创作系列讲座》是由国科大人文学院苏湛副教授组织开设的。期末考试要求学生写篇科幻习作，在评卷时，苏老师也邀请了外校专家。因为被认定抄袭的作业都会判0分，而0分的记录会进入学生成绩单和学业档案，跟随他们终身，因此在抄袭的认定上，老师们都非常谨慎。用苏老师的话说，“找到实锤才认定抄袭”。具体方法是把“好得不正常”的文章逐句放到搜索引擎上检索，如果内容有重复，老师还要找到文章的原作者、文章的出版日期，一一对比。证据确凿，我想涉嫌抄袭的22名同学，为自己的行为付出代价，也无话可说，“心服口服”。

实际上，现在高校从本科生学位论文提交开始，大多设有“查重”的环节，也就是把论文电子版通过与“知网”等系统录入的论文进行计算机对比，看看是否存在抄袭或引用率过高的现象，如果查重超过30%，就被认定为抄袭，后果相当严重。而对于学生平时提交的作业、期末考试论文，一般来说就查得没那么严。不过，以我自己过去念研究生当助教批改论文的经验，是不是自己写的，其实老师们凭借多年阅卷经验，就能猜个差不离。有些老师睁一只眼闭一只眼，是不想跟学生为难，或者怕学生在教学评估或者网络上给自己打“差评”。所谓“天下文章一大抄”，学生有责任，我看有的教师也要付一定责任。

而像苏教授这样，在抄袭的问题上爱认死理的老师，现在不是太多，而是太少。我也看了他给其他选修学生论文的评语，只要是学生自己写的，每一篇他都从不同角度给出了认真的建议。158篇论文，按每篇3000字计，看完差不多50万字，再加上写评语、查抄袭，工作量有多大，可想而知。遇到这样的老师，应该说是学生们的幸运。如果你没抄，老师的建议是对你一学期付出的肯定，也是将来学习的指南。如果你抄了，被老师打零分，可以说是及时止损，有此教训，可以避免以后出更大的错。

为什么说这是“及时止损”？因为在网络时代，抄袭的成本和代价越来越高。现在的论文、文章都电子化、上网，无论是“查重”，还是被作者或他人发现，抄袭者被举报，在我看只是时间早晚问题，只要有人愿意，你随时可能被人“挖坟”。对于一个人的命运声望、职业生涯来说，抄袭可以说随时都是一颗定时炸弹。平时作业抄了过了，心存侥幸抄成习惯，学位论文再抄袭，被人发现，就不是得“鸭蛋”那么简单了。直接取消学位，让过去数年光阴和付出毁于一旦，这两年因抄袭博士学位被取消的例子还少吗？

当然，抄袭的问题上，我觉得不教而诛也不对。什么是学术规范、如何写论文，反抄袭的教育平时就要重视。现在抄袭的问题不仅学校是重灾区，互联网写作、广告创意文案，剽窃的洗稿的，比比皆是。对于这样的歪风，一定要像苏老师打零分一样，让抄袭者肉痛、付出代价，才有可能刹住。只是，让剽窃者付出代价，我们有这样的有效机制和执法主体吗？

(来源:南方都市报)