描写桂林山水的作文（通用3篇）

描写桂林山水的作文（通用3篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的描写桂林山水的作文（通用3篇），欢迎大家分享。

描写桂林山水的作文1

俗话说“桂林山水甲天下”，暑假里，我和爸爸一起来到桂林，乘坐观光船在漓江上荡漾，饱赏了这甲天下的美景。

我浏览过水平如镜的小东江，欣赏过一望无际的大海，却从没看过漓江这样清秀的水。桂林漓江的水非常的清，清的可见湖底，那五彩缤纷、奇形怪状的异石和一条条小鱼游来游去清晰可见。桂林的漓江水也很绿，波翻浪涌，像一条条绿色的绸缎，整体看上去，又像一款巨大的翡翠宝石，让人赞不绝口。桂林的漓江也大，大的望不到边，像一望无际的大海。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山很高，有老人山、象鼻山、骆驼山、九马画山等许多奇山异石。其中，我最喜欢的是九马画山了。九马画山像一幅美丽的壁画，上面画着有九匹骏马，像脱开了僵绳，你追我赶，咆哮着，狂奔着，向草原冲去，等着吃鲜嫩的小草。在桂林，无山不洞，无洞不奇。石乳凝成千奇百怪的形状。这些大自然的艺术品，件件雕镂精巧，玲珑剔透，巧夺天工。黑黝黝的深洞，曲曲折折的幽径，迷蒙的光环，绚烂的色彩，简直就是一个童话世界。

这样的山拱围着这样的水，这样的.水倒映着这样的山，山水之间又有这样变幻无穷的洞，加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上蓑笠渔人，白鹭竹筏，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游”。

描写桂林山水的作文2

暑假在我们的眼里就是玩。玩，就是在暑假，暑假，就要玩。这个暑假，我就到山水甲天下的桂林痛痛快快的玩了一次。

一提到桂林，大家应该想起我们以前学过的一篇文章《桂林山水》，在这篇文章里作者陈淼写出了漓江的水静、清、绿，桂林的山奇、秀、险，这次，我也仔仔细细地看了一下桂林的山水。桂林的水，仿佛就是一条干净透明的绿丝带，水上漂浮的树叶，就像点缀绿丝带的花纹，一片片树叶，使桂林的水更加富有诗意，让我好想起身站起低吟一首奇丽的小诗，来赞美这美丽的风景。我站在船顶上，火辣辣的太阳挂在天上，阳光照射着我，桂林的水清凉得让我忘记了现在是盛夏七月，也让我忘记了太阳的炽热。我俯视着这环绕着我的清澈见底的水，仰视着蓝蓝的天上懒懒的白云飘过，看着岸边欣赏着桂林山水的老人和一个个活泼可爱的小朋友在岸边嬉戏……噢，我又陶醉在这桂林美景里了。

看！那就是传说中美丽的象鼻山！象鼻山又叫象山，为什么叫象山呢？是因为山脚下，有一个天然形成的洞，这个大洞，使一座平平凡凡的山，成了桂林山的“楷模”。过了象山，就是老人山，这老人山是因为山上的植被长成了像老人的样子，真的，这个“老人”眼睛鼻子嘴巴全都有，大自然可真是个艺术家！我坐游船看了两个小时的桂林山水，仿佛还没看够。我又来到阳朔坐竹筏小舟，我头上戴着花环，手里拿着水枪，身上穿着救生衣，出发咯！我看着清澈的水，就想变成一条鱼去感受碧水给我带来的清凉。想着想着，我就想跳下去，在水中畅游。

我越想越起劲，恩，说干就干，我慢慢爬到船头拉着一个十字形的铁东西，蹲在那里静距离看桂林的水。咦？这是什么？天哪！是贝壳！船头竟然有贝壳！我像发现了新大陆一般开心，这可是桂林的贝壳，我把它珍藏了下来。我兴奋地找着贝壳，突然，一个大浪袭来，竹筏的船头溅起了好大的水花，对着这大自然送给我的清凉，我笑了。我找到了贝壳，又脱下鞋，把脚放在水里，一边唱着刘三姐的“唱山歌”，一边用脚溅起层层水花。

我还去了月亮山、图腾古道、大榕树、百货大楼、南溪山公园、日月双塔等景区。通过这次的暑假桂林游，我看到了桂林的山水，我知道了许多民族的风土人情，我又度过了一个快乐的暑假。

描写桂林山水的作文3

见过桂林秀丽，奇特的山水，见过漓江波光粼粼的水面，见过东江清澈激灵的水纹。谁又何曾见过我们班整齐划一的风景！

其实我们班的纪律并不是全校最好的一个，成绩也不是全校最优异的一个，学生也不是全校最听话的，但是我们却有这个信念和决心，争取做到最好，就凭借有我们这群学生的团结合作意识，强大的凝聚力和老师为我们制定的严格规定，认真负责的职业精神足够令我们这些不懂事的孩子“破茧成蝶”，在天空中化出一道绚丽的风景

最近的天气都比较寒冷，大家都纷纷着装了整齐划一的校服，放眼望去一片绿色的海，现在是晚自习，教室里鸦雀无声，座位摆放得整整齐齐的，同学们都保持着同样的一种姿势—————低着头，伏案写作业。每个人都是如此的专注，没有一个人抬起头东张西望的。

老师也在积极准备着教案，我们都享受着笔尖沙沙划过纸张悦耳的声音，老师时不时地抬头望着我们这群听话的学生，嘴角微微向上扬起，又低下头去。窗户外边夜已深，一层薄纱拂去了亮眼的月光只留下柔和的光洒下大地。我们就像笼罩在这月色朦胧的教室，可教室里的灯，黄白色的光芒映在作业本上，这一切的一切却又显得那样的和谐。

这夜晚的星空，伏案劳作的我们共同编绘了一副颇为独特的风景画，一切那么不相融合，却在此刻相融相绘，那样的天衣无缝。

在路队中，没有人讲话，都认真“执行”路队的规定，一步一步按着同样的节奏，踏着整齐划一的步伐，顿然也觉得路边的草木也是那般如此的整齐，“直角拐弯”就算不这么提醒，我们也会严格遵守。

由我们划出了一道整齐的风景线，这么一帘和谐统一的一幕。

这儿的风景真好！