踮起脚尖初一作文(好)
踮起脚尖初一作文(好)
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：踮起脚尖（初一/600字）
踮起脚尖，点一下头，拉拉衣角，牵起双手——题记
在玉兰花初开的时候，那时，你比我矮半个头，就是那个月出皎皎的夜晚，我与你一起回寝，风儿送来青涩的香气，正如你清秀的面庞，可惜你比我矮半个头，我们并肩而行时总有那么一丝异样。
年纪小啊，我想家，哭了，小巧的你，轻踮一下脚尖，为我拭去了泪珠。后来，你向我招手时，会踮一下脚尖；我也会踮一下脚尖，回应你一个微笑。这便成了最初的语言。我记得长大了一点的时候，我们一起散步，那天天黑的早，是那样的早，吃完晚饭时，天已经是灰蓝了。我们早已做完作业，你说，还有一个多小时才上课，去玩玩吧，我自然是欣然同意。那天的云朵像油画一样，我们痴迷地望了好久，你踮起脚尖，与我一起分享云朵在动的惊喜。我笑了，你也笑了，我们跑起来，在操场上追逐，然后躺在草地上，那时最快乐的事是和你在一起。有人踢足球了，你站起来拍拍身上的草：“走，去那边。”于是，在黄桷树的落叶毯上，我们聊了很久，聊友谊，情感，聊一起拥有的回忆，从那云海一直聊到美丽的星河。我们回去时，我发现你已经只比我矮了一点了。
我们四年级时，在一场暴风雨里给萌芽们遮完雨后，浑身湿透的我们跑进温暖的“梦想世界”，许多同学都在那儿，有人在弹钢琴。我发现我们终于一样高了，我拉着你来到一个没有人的地方，说：“你知道《踮脚跳支圆舞曲》吧，不过，现在，我们不用踮脚了！”你立刻会意，我们和着风琴跳起了华尔兹，身上逐渐被彼此的心温暖了。
跳完舞，我们向教室奔去，也就看到了漫天叶雨。
我说：“可惜那些萌芽，看不到了。”
你说：“它们只要一踮脚尖，也可以看哦。”
我笑了。
你也笑了。
：踮起脚尖（初一/500字）
原来我们的距离那样近，只需踮起脚尖，就触手可及；只需微微颔首，就心灵相通。
犹记得小时，我的头发半长披肩，很是好看，但笨笨的我却不会打理，你总执一把木梳，站在我身后。记忆中，你不曾扯痛过我的发丝，镜子里的面孔总溢满温柔。我会在梳头时，与你有说有笑，那段时光是最值得回忆的。
渐渐的，我长大了。每次梳头，你总笑着说：“我都要踮脚才梳得到了！”
再后来中考将近，繁杂的作业如同堡垒一点点隔开我们的距离。争执，冷战的"次数也日益繁多。不觉中，某些珍贵的东西仿佛迎风消散了。
那把木梳也不知道被丢在了什么地方，受时光冲刷，任尘土蒙灰。
一次在找练习册时，无意间翻到了木梳。往事的点点滴滴浮现眼前，我心头一震。脑中竟满是当年镜中的身影。“妈我帮你梳头好吗？”你一愣，随即点头，眼中似乎闪着几抹水光。
我轻轻地执梳从发根划到发梢，但我还是从镜中瞥见你吃疼的表情。我的动作没停，愈发轻柔了。这一幕与小时候重合，时光回头望，原来我们已走过这么多年。
暮的看见你发间缠绕的几根白发，像是黛色远山上的几抹残月，冰得我难受。“妈，你长白发了？”“是啊，人老了，总会生白发的。”你淡淡地说。你是人，你也会老，我定定地看着你，一下子哭出声来。你却不知所措，没了小时候告诫我不许哭的强横。
“妈，你不是一直想听我学校的事吗？我讲给你听”
踮起脚尖，我们的心紧紧凝聚以爱之名。
：踮起脚尖（初一/500字）
踮起脚尖，是为了看得更高，更远。踮起脚尖，更是对美好未来的追求。题记
小时候，我曾无数次踮起脚尖，带着对未知事物的好奇和渴望，借助自我力量的尝试。“妈妈，妈妈，我看不见舞台，你抱我好吗？”
“宝贝，你已经是大孩子了，不能每次都依赖我。你试着踮起脚，不就可以看到了吗？”
于是，我便踮起脚尖，小小的身子摇晃着，透过人群，透过墙壁，透过那些阻挡我的一切东西看向远方。
而现在，我已经过了那个需要踮起脚尖才能看见的年龄。随着时间的推移，我跨过了无数个日日夜夜，熬过了许多个艰难险阻。个子在变高，学习的压力却也随之变重。
晃着发晕的脑袋，揉着因为长时间写字而酸痛的指尖，已经不知道多少个夜晚像这样度过。收拾好写得整齐的作业放进书包，我却是急不可耐地轻叹了一口气。耳边又回荡着妈妈的话，想起她凝重而无奈的神色。
“你看，这次考试又有好几题是因为粗心而丢分。别人的计算题都是写下去就对，哪像你唉。”
“别人的作业都是很早就做完，再腾出时间去玩，哪像你，”
手中却又是抓起了书本，准备再次复习一遍。眼中闪烁着坚定的神色，我不是天资聪颖，所以就要付出更多的努力。凭着自己的力量，尝试着更努力一点，再加油一点。
我一如既往地相信着，我站在成功的边缘，努力地踮起脚尖，向着更美好的未来。不断地对自己说，加油，加油！就差一点了
：踮起脚尖（初一/600字）
儿时，总喜欢同母亲去爬家附近的“塔山”，顾名思义，山中坐立着一座塔，下宽上窄，大约五八层。登上顶层，鸟瞰整一座城市，将一切尽收眼底，这种奇妙的感觉将幼小的心灵填得满满的。
“妈妈，那幢楼的后面是什么？”我在塔顶上放飞了一只纸飞机，纸飞机在气流的作用下不断改变航线，两只纸质的翅膀颤动着，向一幢大厦飞去。
“楼的后面啊”母亲眯着眼，将手搭在我稚嫩的肩上，“楼的后面有另一座城市，那座城市比我们的城市更大，更美。”我心中满是震撼，因为年幼，并不懂地球的形状，只是佩服母亲的“神力”。我踮起脚尖，想要看到更远的地方，却是徒劳无获。
“你怎么知道的？”我疑惑地问母亲。
“妈妈的目光可以看到世界上的任何地方。”母亲微笑着，及其认真地说。
回忆起来，觉得儿时傻里傻气，“塔山”仍是我最爱去的地方，但天真的问题不复存在。
步入初中，学业的压力不断加强。学习之途，我用阅读来缓解自身的压力。一到家，我将书包扔在床的角落，随手捧起一本“快餐书”，便沉迷于书的世界，一看就是两三个小时，连功课也忘记写。
母亲不止一次敲开我的房门，每一次都是小心翼翼地，“明天要考试，别看小说书了，不然明天考不好。”同样的话令我不禁有些烦躁，最后终于忍不住反问了一句：“你怎么知道？”
母亲一怔，回过神来，喃喃道：“妈妈的目光可以看到世界上的任何地方呀”
我一阵恍惚，曾经，现在，不同的时间段，相同的话语，带给我不同的感受。看书固然能减轻压力，但明天的考试，又会是怎样一番情景呢？母亲的目光可以看到任何地方，我又何曾不能呢？只是踮一踮脚的事情罢了。
现在，未来，生活是充满挑战的，踮起脚尖，放眼未来，看看前面的情况，走好自己的人生之路。
：踮起脚尖（初一/600字）
母亲总在我面前批评父亲，批评他只顾眼前利益，头脑简单，不懂得踮起脚尖，看得更远。
她就以这样的方式告诉我做人要踮起脚尖，将目标定得更远。
那天傍晚，凉风习习，我将刚发的考试卷小心翼翼地放进了袋子里。我走出校门，心里却溢满了喜悦之情。
就在临近期中考这一周，我的四科总分竟到了第四名，这让我分外惊喜。
当我回到家，母亲知道了我成绩后，也显得十分惊讶。
然而第二天我在楼梯碰到我的一个朋友，他在另一个班。当我问起他的成绩和说起我的成绩及排名时，他满不在乎地说：“你这样的成绩在我们班只排二十名。”这使我仿佛遭遇了一个晴天霹雳，让我回到残酷的现实中我们班级的成绩一直排在年段倒数第一。
那天晚上，班主任发下一张“期中考目标表”，让我们填写自己各科的目标分及班级目标、名次等，不知怎么的，让我心烦意乱。
一气之下，我没有写班级目标，在年段目标上也随便写了二百五十名，我还在“挑战宣言”那一栏中直接画了大大的一杠。
然后我将表格扔给了母亲，让她填写“家长寄语”那一栏。可她似乎十分不满意我填写的内容，她说我应该把各科成绩都写高许多，甚至让我将年段名次定到八十。
我将班级的现状告诉了她，并且抱以坚决的语气。最后她只好妥协了，她写好寄语。我就将纸放了回去。
次日快要放学时，老师将大家的目标及寄语都读了，于是我便听到母亲写给我的寄语“踮起脚尖，做自己，加油”。
读完后我才理解了母亲的用意，那就是尽努力将目标看得更远。母亲又一次告诉我要踮起脚尖，看得更远。
是啊！只有踮起脚尖，才会更有信心，才会看得更远，才能做更好的自己。
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