英语《词缀》教学设计

英语《词缀》教学设计

一、设计思想。

通过对于词缀的学习来增加学生的词汇量，在学习过程中有助于阅读理解，完形填空等理解，从而提高成绩

二、教学目标。

1、学习词根，前缀，后缀的`意义及区别

2、学会词缀的运用

三、教学重难点。

1、记忆词缀的含义?

2、能够在运用中辨认词缀并知道词义.

四、教学环节。

（一）课堂导入。

Step1:导入。

给出一个包含派生词的例子，让大家判断词义及词性。

Step2: 基本概念介绍：

1、词缀(affix)是一种附著在词根或词干的语素，为规范词素，不能单独成字，分为前缀和后缀。

2、前缀(prefix)出现在词干之前，如: un-：unhappy；re-：rewrite。

3、后缀(suffix)出现在词干之后，如:

（1）-ness：sadness。

（2）-ful：careful。

（3）-ship：friendship。

（4）-ous：ambitious。

Step 3: 运用PPT展示高中常用的词缀及相关单词。

（二）知识小结。

How to guess the meaning of a word according to the prefix or suffix。

（三）提升与拓展。

Do exercise。