《北京申奥陈述发言两篇》 教学设计

《北京申奥陈述发言两篇》 教学设计

学习目标：

1、理解中国人民对奥运热切期望的感情。

2、体会陈述发言态度庄重而诚恳，语言简洁而得体的特点。

课前学习：收集中国北京申请奥运会的相关材料，写出自己的真实感受。

课堂学习：

第一块：整体感知课文内容

教学步骤

教师活动

学生活动

备注

1

播放北京申奥情况视频。

看视频，激发情思。

组织交流课前搜集的.材料和自己的感受。

交流

2

组织学生仔细阅读两篇陈述发言，对以下方面进行比较：

内容重点；态度语气；语言特点

（鼓励学生自行设计比较点）

独立思考后小组交流。

组织全班交流

讨论、交流

教学反思

第二块：情景写作

教学步骤

教师活动

学生活动

备注

1

情景设计：在本次北京申奥陈述发言中没有设计中学生代表发言。设想一下，如果请你作为一位普通百姓或者一个中学生代表作陈述发言，你该说些什么？写出来，讲给同学听听。

独立思考后写作。

小组讨论交流，互评互改。

2

组织全班交流，评选最佳陈述发言稿。

交流、评价

教学反思

课后学习：常州要申办国际动漫产业研讨会，请你以一名中学生代表的身份准备一份陈述发言。