课文《大熊猫》教学设计范文

课文《大熊猫》教学设计范文

教学目标：

1、知识目标：理解课文内容，了解大熊猫的外形特点和生活习性。

2、能力目标：有感情的朗读全文。

3、情感目标：体会大熊猫的可爱，激发爱护珍稀动物，保护大自然的情感。

教学重、难点：

了解大熊猫的外形特点和生活习性。有感情的朗读课文。

教学过程：

一、通过谈话，导入新课

同学们还记得上节课老师给你们带来的身体胖胖的`，眼圈黑黑的，走起路来一扭一扭的，那憨态可掬的朋友吗？它是谁啊？（大熊猫）

二、引入情景，品读感悟，理解课文

1、自读课文，整体感知。

2、学习第四自然段。

⑴读了课文大熊猫给你留下了怎样的印象？

⑵谁知道，可爱的大熊猫最爱吃什么?

3、学习第三自然段

⑴自读课文第三段，找出熊猫小时候和长大后的生活习性有什么不同？

⑵指名说。

⑶有感情的朗读具体句子。

⑷齐读。

4、学习第二自然段

⑴指导朗读。

⑵小活动（找一名解说员介绍大熊猫的样子）

三、情感升华

通过对大熊猫的喜爱，让学生树立保护大熊猫，保护野生动物的意识。

四、课时总结

大熊猫是我们的国宝，是全世界人民都为之喜爱的珍贵动物，我们喜欢它，更要懂得保护它。就请我们从现在做起，让全世界的朋友都携起手来，保护我们人类的好朋友大熊猫和一切珍贵的野生动物，让我们与它们同在一个地球上和平共处吧！

五、作业布置

根据课文第二段对大熊猫外形的描写，自己试着画一张大熊猫。

六、板书设计

7、大熊猫

样子 （很可爱）

大熊猫

小时候 （很活泼）

长大后 （爱睡觉）

最爱吃 （竹叶、竹笋）