三年级数学《整十(百)数乘一位数口算》教学设计

三年级数学《整十(百)数乘一位数口算》教学设计

教学目标：

1.学生能用口算来计算整十数、整百数乘一位数，引领学生经历算理的理解过程，概括出口算方法。

2.创设生活情境，让学生提出乘法问题，提高学生用口算乘法解决简单实际问题的能力。

教学重点：整十数、整百数乘一位数的口算方法

难点：口算的"算理

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：你肯定到游乐园玩过吧，都玩了什么项目？高兴吗？

生：

师：今天孙老师也想和大家一起去游乐园看看（出示主题情境图），你发现了什么？

生：

二、解决问题，理解算理

师：刚才老师了解到现在游乐园里各个戏项目的人数情况是这样的。（情境图中出示各项目的人数），谁来介绍一下吧。

生：

师：你能根据各个游戏的价格和游戏的人数，提出用乘法计算的问题吗？

生：

师：请你用算式来算算你喜欢的项目？想想你是怎么算出来的？有问题可以同桌商量一下？

生：板演各种算法

交流：

（1）你知道这个算式解决的是什么问题吗？（2个算式）

（2）你是怎么计算的？怎么想的？（重点交流前2个算式）

师：你能快速地算出它们的结果吗？

你是怎么算的？

你能说清这样算的道理吗？

三、巩固提高，拓展应用

1.口算练习十五第1题

2.解决简单的乘法问题

3.参透估算的方法解决问题