苏教版二年级数学《1-4的乘法口诀》教学设计

苏教版二年级数学《1-4的乘法口诀》教学设计

一 导入

老师：今天我们学习乘法口诀，你能说一句乘法口诀吗？

（指名5—6人）

二 教学2的乘法口诀

1 老师：今天有只小青蛙过生。日，他望眼欲穿，朋友怎么还不来，蛋糕都准备好了。

那一只青蛙有几只眼睛啊？

学生：2只。

老师：你能列出乘法算式吗？

指名回答：1×2=2 2×1=2

老师：谁来说一说算式表示什么意思？

学生：1乘2就表示1个2。

老师：那你知道两道算式用什么乘法口诀吗？

学生：一二得二

老师：这两句都用一二得二。

2 老师：不一会来了一个小客人，两只青蛙开心极了，你知道两只青蛙多少只眼睛吗？

学生：4只。

老师：能列出乘法算式吗？

指名回答：2×2=4

老师：谁来说一说算式表示什么意思？

学生：2×2表示2个2相加

老师：那你知道用什么乘法口诀吗？

学生：二二得四

3 齐读口诀

老师：你知道这两句口诀分别表示什么意思吗？

三 教学3的乘法口诀

1 老师：你们猜两只青蛙见面会说什么呢？

客人说：我还给你带来了礼物呢。

瞧，他的礼物是。。。。。

学生：气球

老师：一只青蛙带了几只气球？

学生：3只。

老师：能列出乘法算式吗？

指名回答：1×3=3 3×1=3

老师：用哪一句乘法口诀呢？

学生：一三得三

2 老师：接着又来了一只小青蛙，你知道老师会问什么问题吗？

学生：两只青蛙一共带来了多少只气球？

（列算式）

指名回答：2×3=6 3×2=6

老师：你是怎么算的？

学生：3+3=6

用乘法口诀“二三得六”

3 老师：又来了一只青蛙，你能提出一问题吗？列出乘法算式。

指名回答：3只青蛙一共带来多少只气球？

3×3=9

老师：你是怎么算的？

学生：3+3+3=9

用乘法口诀：三三得九

4 齐读口诀

老师：你知道这些口诀分别表示什么意思吗？

四 巩固练习

抢答：2×3 1×2 2×2 3×2

1×3 3×3

五 自学4的乘法口诀

老师：四只小青蛙欢快的舞动起他们的小腿，跳舞呢。一只，两只，三只，四只青蛙分别是多少条腿呢？

汇报整理。

六 巩固练习

小兵跳伞

口诀夺卡

七 课堂作业

2×2 1×3 3×2 4×4

（ ）×1=4 4×（ ）=12