《Gifts for Everyone》小学英语教学设计
《Gifts for Everyone》小学英语教学设计
一、教学目标:
1.知识目标:理解运用单词:gift
2、能力目标:运用gift编对话,培养学生语言运用能力。
3.情感目标:在合作中学习知识,培养学生学习英语的兴趣,帮助学生养成合作学习的态度。
二、教学重难点:
重点:理解运用单词gift。
难点:运用gift编对话。
三、教学准备:
收音机,教师卡片,磁带。学生自带的礼物。
四、教学过程:
Class opening and review
1、Greeting。
2、Game“Draw and guess”
复习第二册中玩具的"单词。
3、实物练习:复习教室中物品名称。
New concepts
1、Introduce
Lead a dialogue :
T:This is a gift. A gift . What is this ?( Read after me:gift )
T:I like gifts . Do you like gifts?(Please answer me )
T:Who is this gifts for ?
2. 学生利用自带的礼物进行链式操练 :
S 1:This is a gift . It’s for you !
S 2:Thank you !
S 1:You’re welcome!
S 2:This is a gift . It’s for you !
S 3:Thank you !
S 2:You’re welcome!
3、Use the tape and student’s book.
听录音,理解课文:
What gift for Steven?
What gift for Kim?
What gift does Jenny give Mr. Wood?
What gift does Danny give Mr. Wood?
4、Practice :make up a dialogue.
将全班分成若干小组,让学生编排关于送礼物的对话。表演时检查学生的理解情况。
5、Use the activity book .
Class closing.
板书设计
Lesson 29 : Gifts for Everyone
a kite Steven
gift a hat Kim
a picture Mr. Wood
a T-shirt Mr. Wood