小学英语三年级下册《你喜欢梨子吗》教学设计

小学英语三年级下册《你喜欢梨子吗》教学设计

一、教学内容：

（A） Let's tal

二、教学目标 ：

熟练掌握本课句型： D u lie…? es, I d. N, I dn’t. What abut…? I lie… ver uch. Let’s have se…及水果单词： pear, range, apple

三、教学重点：

句型 D u lie…? es, I d. N, I dn’t. What abut…? I lie…ver uch. Let’s have se…单词

四、教学难点：

单词和句型的掌握

五、教学准备 ：

录音带、单词卡片

六、教学过程 ：

1、热身、复习 (War-up/Revisin)

（1）学生自编日常对话及口语练习。

（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。

2、呈现新课 (Presentatin)

（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, ranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的.复数形式。

（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习ranges, apples,

（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I lie … D u lie …? 回答语为： es, I d. / N, I dn’t.

（4）教师播放Let’s tal部分的教学磁带学生跟读Let’s tal部分的内容。特别强调D u lie peaches? es, I d. N, I dn’t.

3、趣味操练 (Practice)

Pint t the … （省略号为所学水果名）

6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。

7、请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）

4、趣味操练 （Practice）

教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。

Can I have an apple?

Can I have se grapes?

Let’s sing

播放歌曲的录像，先观看一遍, 帮助孩子理解歌曲。

孩子边唱边表演。

小组表演，小组展示。