九年级政治学科的中考复习小方法

九年级政治学科的中考复习小方法

马上要迎接中考，如何进行全面、系统的复习，从而在复习中提高自己的成绩是每个考生关注的问题。目前的复习方法满天飞，但是未必都适合我们农村中学生的现状。在这，我将这几年的复习过程总结一下，不仅期待能使自己在以后的教学中扬长避短，也希望对同行们的复习有一点借鉴作用。

一、回归课本，把课本知识系统化

实践证明，在本门科的复习过程中，越到后来，越不能舍弃课本。那种把课本放在一边，而追求题海战术是舍本求末的错误做法，《2013年政治考试大纲》把课本知识按照了解、理解、运用三个层次进行分类，无论是哪个层次的要求，都是立足于对课本知识的考察，尤其是后两者是建立在学生对课本知识识记的基础之上的，可以说，课本知识是我们复习的依据，课本语言凝炼准确，不仅是规范用语，而且概括性也强。特别是有些说法如：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。这类语言需要去记忆，它将有助于我们形成政治术语的语感。

构建知识的整体网络系统，我们可以用三个关系来概括初中的政治科内容，那成长中的我：珍爱生命，感悟青春，调控情绪，培养情趣。拒绝不良的诱惑，并保护自我。做一个自尊、自信、自立、自强的人，面对挫折，选择坚强。我与他人的关系：要正确处理与父母、同学、老师、外来文化的关系，与他人竞争也要合作，交往中要宽容，讲诚信，珍惜我们的权利、履行我们的义务，崇尚公平正义。我与国家集体社会的关系：明确责任，了解国策和战略，关注社会政治、经济、文化制度，为理想努力学习，正确选择未来道路。

以不变应万变，万变不离其宗，在复习过程中，注重夯实学生基础，才能谈及其它能力的培养和解题技能的训练。在2013年考纲中明确，整张政治试卷，基础题占70℅，稍难占20℅，很难的只占10℅。只要立足课本知识，掌握并做好这部分题目，在本门科的考试中是能取得较好成绩的。

围绕课本并不是让我们去炒剩饭，而是要在复习中注入新鲜血液，把基础知识同当前时政热点结合起来，中考不仅考单纯的时政，即当年的重大事件，时间、地点、人物、事件、影响都能成为考察的对象，这一般出现在选择题中。也注重对重要时政所承载课本知识的考察，说到底，还是要对课本知识的理解运用

二、提升能力，精做精练，完善考试技巧

要想在考试中取得较为满意的成绩，光是掌握课本还是不行的。基础只是积累，要把这满载的能量解释放出来，还需要学生考试能力的提高，例如阅读能力、获取信息的能力、知识运用能力、文字表达能力等，如果说识记一些课本知识点是学生提高成绩的基础，那么这些能力的高低是决定学生考试成败的关键，要取得良好的复习效果，必须要提高学生的应试能力。

阅读能力是学生能从大段文字中迅速找到核心意思，而不至于淹没于文字之中，把握主旨，才能树起镖杷。我们可以指导学生采用找关键词的做法来提升阅读能力，每一个题目，无论是选择题还是主观题，都会有它的侧重点，找到它的关键词，我们才能知道出题者的意图，从而有的放矢。知识运用能力也是中考考查的`重点，它要求学生能够理论联系实际，运用课本所学的知识能解释现实生活中的问题。要摒弃那种死记硬背，才能活学活用。文字表达能力，是学生能用精炼、准确的语言来进行阐述，注意不要使用口头语，精准的语言能为答题增色，奠定良好的得分基础。

提高能力通过大量的精做精讲来实现，老师应该指导学生，进行各种题型的专项训练，从时政热点中以不同的命题方向进行训练，以常规题的训练为主，也要注重对漫画、材料等新题型的训练。

三、从容备考，树立良好的考试心态

心态是人物对待事物的一种态度，良好的心态是成功的助推器，学生的知识水平是从容面对考试硬件的话，那么考生考前的心态稳定、平衡是从容考试的软件。很多考生在考前压力大，导致过度紧张，坐卧不安等心理问题，老师应给学生正确的心理教育，引导他们顺利渡过人生的关键期。

越到临考，越要注意学生的心态，在本学科中，虽然有相关的篇章介绍考试心态问题，但是要落实到实际中来却不是易事，教师要做好学生的考前心理辅导，有针对性的点拨，让学生首先对自己做正确有自我评价，自我分析并建立自己的奋斗目标，让学生重过程大于重结果，让学生相信只要付出努力就会有收获。在考试中要树立自信心，不要求在考试中超常发挥，只要求正常发挥就行。一般来说，使成绩较好的学生自信但不要自负，依旧要持之以恒，脚踏实地。让后进生在不理想的结果面前不自卑，恢复自信，以最佳状态迎战中考。