小学语文第四册第七单元教学设计范文

小学语文第四册第七单元教学设计范文

整体感知：

第七单元的文化主题是完美的生命与品格，包括四篇动人的课文与一个综合学习。一件雨衣的传递告诉萨沙，也告诉我们勇于承担保护弱者的责任，才能成为强者；一位小姑娘在漆黑的夜晚战胜了恐惧，也战胜了自己；一次紧张的手术，一块不该缺少的纱布，一份从医者的`责任心，为年轻的护士赢得了权威的尊重；小英雄刘胡兰的故事。这四个小故事从不同角度展现了美好格精神以及生命的真实与完美，在孩子们心中播下爱的种子，教育他们关爱他人，富有同情心，要自尊、自信、自立、自强，对社会有责任感。

教学目标：

一、知识与技能：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确认读53个生字，会写田字格里的36个生字，掌握多音字“空”“担”“大。”

二、过程与方法：

让学生用已经掌握的方法独立识字，使学生在充分的朗读中体会文中所蕴涵的深刻含义，在合作交流中多方位体验情感。

三、情感、态度与价值观：

激发学生识字学文的兴趣，铸造良好的精神品格，体验生命的真实与完美。

课时设置：

《我不是最弱小的》………………………………2课时

《重要电话》………………………………………2课时

《第十二块纱布》…………………………………2课时

《刘胡兰》…………………………………………2课时

综合学习五…………………………………………2课时

口语交际……………………………………………1课时

综合测评……………………………………………2课时

本单元共用去13课时，还剩余4课用于课外阅读和写话练习。