中国环境法规体系教学设计

中国环境法规体系教学设计

[教学目标]

(一)知识与技能

1．了解中国环保法体系的构成。

2．了解一定的环境法知识。

(二)过程与方法

1．通过上网或其他途径，查阅我国颁布的有关环境保护的法律法规。

2．通过模拟法庭，明确法律手段在环境管理工作中的重要意义。

(三)情感态度与价值观

增强学生环境保护的法制意识，培养现代公民的法律素养。

[教学重点]

构成我国环保法体系6个方面的法律地位和基本内容

[教学难点]

构成我国环保法体系6个方面的法律地位和基本内容

[教学媒体与教具]

网络资料收集

[课时安排]

1课时

[讲授过程]

我国政府高度重视环境保护工作，已经把该工作纳入了法制轨道，初步形成了环境法规体系，为环境管理工作提供了有力保证。你知道我国环境法规体系有哪几部分组成吗？

第三节 中国环境法规体系

图5-3 中国环境法规体系图

我国环保法体系由六个方面的法律构成。其中，宪法是制定环境法的"依据和指导原则。

一、宪法

通过网络查阅《宪法》中关于环境保护方面的条款有哪些？

宪法中第九条规定，“国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏自然资源”；第二十六条规定，“国家保护和改善生活环境、生态环境，防治污染和其他公害，国家组织和鼓励植树造林，保护林木”； 等等。

在我国环境法规体系中。我国加入了部分国际环境保护公约。

二、国际环境保护公约

阅读课本第89页材料“我国加入的部分国际环境保护公约”，了解这些公约的主要内容。

通过网络查阅我国加入的某一个国际环境公约(如生物多样性公约)的具体内容，讨论为履行该条约，我们能够做哪些有意义的事情。

可通过以下链接查阅。