《澳大利亚》教学设计

《澳大利亚》教学设计

一、教学目的

知识目标：使学生了解澳大利亚的位置、面积、人口及气候等；了解澳大利亚特有动物及其存在的原因；使学生理解澳大利亚农牧业与工矿业的发展特点及其主要的农、矿产品的分布。

能力目标：培养学生阅读地图能力和分析地图、地理现象的能力。 德育目标：通过对澳大利亚发展经济特点的学习，对学生进行“人地

关系协调”理论教育，增强对因地制宜发展本国经济的`必要性和对环境协调发展的重要性。

二、教学重点：

澳大利亚经济发展的特点

三、教学难点：

澳大利亚发达的农牧业、工矿业与环境的协调发展。

四、教学方法：

讲授法、讨论分析法

五、教具准备：

多媒体

六、教学过程：

（一）导入新课

利用澳大利亚特有动物的图片引入，激发学生学生兴趣。引入本节课内容。

（二）预习

根据问题预习本节课内容，分小组讨论问题并由小组代表回答。

（三）讲授内容

教师利用多媒体把澳大利亚的图片及问题显示，由学生讨论抢答，教师根据学生回答情况再进行及时讲解、总结。

（四）能力提升

利用基础训练、能力拓展。使学生加深巩固本节内容的。

（五）小结转新

利用谈一谈，由学生先进行小结，教师最后总结，加深学生对澳大利亚的印象及本节内容的理解。