诚实与信任的教案教学设计

诚实与信任的教案教学设计

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，角色朗读达电话这部分课文。

2.学会本课生字，并能通过联系上下文理解由生字组成的词语。

3.通过文中具体的语言材料，认识诚实与信任金钱更重要的道理。

教学重点、难点：诚实与信任教案教学设计精品

引导学生从打电话这部分内容的.朗读中，认识、体会诚实与信任金钱更重要的道理。

教学准备：文字投影、有关诚信的名言和故事

课时安排：二课时

第一课时

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文

2.学会本课生字，并能通过联系上下文理解由生字组成的词语。

3.初步感知课文内容，理清段落。

教学过程：

一、导入谈话、引入新课

1．谈话

同学们，今天老师给大家讲一个故事，故事的名字叫《你一定要把盘子洗七遍》

（故事大意是：一名在日本的中国留学生因不诚实，偷偷少洗每个盘子的遍数，欺骗老板，多领工作的报酬。被发现以后，他不但被炒鱿鱼，而且再也没有人敢雇佣他，他的房主、学校因他的不诚实而驱赶他，让他离开。从此，他再遇见刚来日本的留学生，都会对他们说：你一定要把盘子洗七遍。）

听了这个故事，你有什么感受？

2.引入新课

是啊，诚信是多么重要！一旦失去，将难挽回。

（板书课题），今天我们一起来学习一篇有关诚信的课文，齐读课题。

二、初读课文，自学字词

1自由朗读课文，遇到不认识的字，看看课后的生字表。（学生读书，教师巡视）。

2.检查自学字词效果。

出示词语：

单据 陌生 咔嚓 驱车 能见度

歉意 故障 环顾 搁下 反光镜

指名读，男生读，女生读，齐读。

3.指名分小节读课文，纠正字音，不读破句。

4.再自由读课文，把不懂的字词、句子画下来。（能当堂解决的问题解决，不能解决的留待解决）/article/

5.联系上下文理解词语：

能见度 歉意 环顾

6.大体说说说课文讲了一个什么故事。

7．小结：

这节课同学们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语，理解了词语的意思，而且把课文读得正确、流利了。但我们不仅要读通课文，还要读懂课文，有感情地朗读课文。

三、描红仿影，练习写字

教师巡视指导