“争做美德少年”道德讲堂活动教学设计

“争做美德少年”道德讲堂活动教学设计

活动意义

弘扬中华传统美德，构建和谐校园；促进班级德育建设，提高学生思想道德水平，促进家庭和谐；通过对学生的“孝道教育”，激发其学习动力。

活动内容

通过“唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈体会”五个规定环节，让同学们身边好人的道德故事，从而为社会营造出积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。

活动过程

一、唱一唱

主持人：同学们，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们身边有许许多多的`美德少年，今天让我们一起进入道德讲堂，请大家一起来高唱《学习雷锋好榜样》。

背景音乐响起，全班起立高唱

二、诵经典

今天，我们要诵读的经典是《孟母戒子》（选自《韩诗外传》），在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭、坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。

随后，教师带领全班一起诵读该篇经典文章，并解释相关内容和反映出来的美德。

三、听故事，学榜样

主持人：请坐下。接下来，我们进入学模范环节。首先，让我们大家一起来观看短片“CCTV寻找最美孝心少年系列”之《李笑笑——成长足迹》、《张颖——你是我的眼》。

观看后，由学生谈谈自己的观后感悟，明确学到了什么，以后该怎么做等问题。

四、讲故事

1。同学们把他们准备好的道德故事在讲台前讲述给大家听，并要求讲述者带着感情讲述，富有感染力。

2。 交流感受。

五、谈感悟，做承诺

1。说一说这节课你有什么收获？

2。今后你打算怎么做一名美德少年？