iuü语文拼音教学设计

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教学内容(课题) i u ü第(1)教时共(3)教时主备人

教学目标

1.学会i u ü三个单韵母，能读准音，认清字形。

2.学会正确认读i u ü 的.带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写，并会在四线格里正确书写。

重点难点重点：i u ü的发音及带调读。

难点：读准i u ü的第二声和第三声，懂得i上标声调时，不写小圆点。

课前准备拼音卡片，投影

教学过程

教师活动学生活动

一、复习认读带调的a,o,e。

二、教学单韵母i及其四声。

1.看图说话引出i 。

图上画着阿姨在什么地方干什么?板书：iI

教师范读。

2.启发学生看图,记形.

3.指导书写。

4.教学i的四声。

你发现i标上声调字形有什么变化?

三、同法教学单韵母u ü及其四声。

四、复习巩固。

卡片认读带调的i u ü，比一比，看谁读得又快又对。

开火车读。

回答。

看口形，听发音，认真仿。

学生编顺口溜记形：1加小点还念i，发音牙齿要对齐。

书空，念顺口溜：先写竖，再写点，iii。

在四线格内抄写。

念顺口溜：小i有礼貌，标调就摘帽。

在语言环境中练习四声。

多种方法练读i u ü。