学会合作的教案教学设计

学会合作的教案教学设计

一、教学要求：

1．正确、流利地朗读课文，学会8个生字，理解由生字组成的词语。

2．初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。

二、教学重点：

初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。

三、教学过程

一、揭示课题1．板书课题：7 学会合作提问：你们都想知道什么?

二、初读指导： ：

1．检查自学效果。

(1)出示词语。

(2)指名读，注意读准带点的字。

(3)了解词语掌握情况。 (4)齐读生字词。

3．各自轻声试读课文。

4．检查自读情况，分自然段读课文。

5．同桌互读课文，互相帮助，把课文读流利。

6．把自己读得最得意的地方读给大家听。

6．默读课文后根据你的理解给课文分段，概括段意。7．说说课文的`主要内容。

三、布置作业：

1．有感情地朗读课文。

2．完成文后练习

2。齐读课题学生自由发言。学生自学生字词。

(1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。

(2)会读会写田字格中8个生字。

(3)并联系上下文，理解生词的意思学生读课文分段，概括段意第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。