夸夸我自己六年级作文

夸夸我自己六年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的夸夸我自己六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夸夸我自己六年级作文1

俗话说得好："王婆卖瓜，自卖自夸。"但也许你会说，自己夸自己，也太不谦虚了。但确实，人生活在这个世界上，不可能没有自己璀璨耀人的一面，而我却是好胜心强、永不服输。

那是一个星期天，盼望已久的时刻终于来到了，决定和爸爸下棋来一决高下，决不会善罢甘休。我执黑子，爸爸执白子。黑方先摆，我把一颗棋子往中间一搁，黑方动，爸爸把棋子放到白棋的斜上方，接着，我们一个接着一个棋子不停的下着，下了半天还是胜负未分。只见我的黑子已是七零八落，爸爸的白子也是乱成一团。我深深思索着有什么"线索"，以解燃眉之急，这时，我灵机一动，心想：只要我四方各一颗，中间再一颗，成十字形我就赢定了。于是便将一颗黑棋放到中间黑棋的右边，可爸爸沉思若阵，还正在继续沿着自己的棋势摆着，我的计划依在进行，我又把棋放至中间白棋的下方，眼看着计划就要成功了，我欣慰地一笑，但又怕爸爸看出什么破绽，我才勉强收敛了那一丝丝的喜悦，只能忍住不笑。爸爸一看形势不妙，我黑棋一行已经满三颗了，便忙来堵住我的一端。为了不让对方的"慧眼"识破我的计谋，引开对方的视线，我便把棋放在别的地方，把棋子放到别的地方。

"哈哈！老虎也有打嗑睡的时候啊！"我欣喜若狂，开心的笑了……

夸夸我自己六年级作文2

“王婆卖瓜，自买自夸。”今天，我就来夸夸我自己。

我，圆圆的脑袋，瓜子脸，一双圆溜溜的大眼睛咕噜咕噜地转来转去，可爱极了！我扎着一个长长的马尾辫。

我特别喜欢看书。有一次，我躲在有着高高天花板的舒适小屋里，津津有味地看着故事书，看着看着，妈妈突然叫了我一声：“宝贝，妈妈锅里煮着鸡腿，你帮妈妈看着点，妈妈先去买菜，别让鸡腿烧糊了啊。”“哦，知道了。”我含糊地答应了一声，继续在书的海洋翱翔，妈妈见我对书如痴如醉，无奈地走了。书中的人物让我时而兴奋，时而低沉，时而开心地惊叫，时而悲痛欲绝书让我忘记了周围的一切。锅里泛腾着香喷喷的鸡腿，水都溢出来了，我都没有察觉，直到家里成了雾蒙蒙的一片，我才恍然大悟，“糟糕！”鸡腿烧糊了。正在这时，妈妈回来了，我赶紧叫妈妈，“妈妈这怎么办呀？”妈妈二话没说，关掉煤气，打开窗户。我为自己痴迷而导致所发生的一切感到羞愧。

我不仅喜欢看书，还喜欢劳动。

有一次学校大扫除，我最喜欢做这种事了。于是，我开始忙碌起来，我先擦桌子，然后开始扫地，拖地……别人不能做的事，我都抢着干，不一会，教室就变得干干净净的了。我虽然累的汗流浃背，但我把教室打扮得“貌美如花”，心里特别开心。

我虽然表面看起来很文静，其实我是个活泼好动，琴棋书画，样样精通的女孩，如果你想目都我的风采，就来我们学校看看吧！

夸夸我自己六年级作文3

我是一个乐观向上的小女孩，我的性格开朗，爱说爱笑。我喜欢音乐，会唱歌、拉二胡、吹葫芦丝和打非洲鼓。

我心地善良，富有爱心，虽说我的优点很多，但是也有许多缺点，那么我先来夸夸我自己吧！

我热爱学习，是一个很懂事的好孩子，在课外业余时间，妈妈还给我报了奥数、作文、英语和语文，每天我除了写作业以外，妈妈还要求我拉二胡，你瞧我多忙呀？尽管我每天写作业的时间很多，玩的时间少，但“功夫不负有心人”这几年的时间内，在我和父母、老师的共同努力下，我在课内课外的一门功课都没有白费。过程虽然苦、累，但我一步步地走了过来，因为我有一个信念，再苦再累，只要坚持一下就可以成功！

我不仅是一个热爱学习的好孩子，更是一个有爱心的好少年，就在前几天，我和其他同学一起去了麟游县，我花了几个月攒下来的零花钱，为山区的孩子们送去了一些温暖、爱心。你们说，我是不是一个有爱心的孩子呢？

我知道，这次夸自己，夸得有些过头了，那请你们帮我评评吧！

夸夸我自己六年级作文4

在这个星期里，我想夸夸我自己，因为我有进步。

星期五上午的第四节课，优美的"铃声再次从耳边想起，老师夹着课本从教室的门口走进来，脸上还带着一点慈祥和一丝微笑。我们连忙从课桌里拿出书和本子。

老师用温和的语气对我们说：“现在我们开展一个朗诵诗歌的活动，朗诵的并不是书上的诗歌，而是今天上午你们自己写的。听明白了吗？”“听明白了”我们不约而同地回答。

前面已经好几个同学念了自己的诗。当我正准备念自己的诗的时候，反让刘敏抢先了一步，算了，就让他先念吧！这样一来，我不仅可以欣赏她的诗，写的好的地方，还可以不断地修改自己写的不好的地方。嗯，就这么办。于是我便认真的修改自己的诗。

当刘敏念完了自己的诗以后，我们都非常的惊讶，甚至有的人哇的叫了一声。顿时，我感觉自己的诗写的乱七八糟的，根本就不是一首诗，而是一段废话。这太糟糕了，我想像她那样的好学生都写成那样。那我写的就不用提了。

经过我的反复修改之后，我终于鼓起勇气站了起来，念着自己写的诗。念了之后，我心里不像以前那样紧张了，像是一块石头从半空中落到地上一样。这时老师说：“她写的诗好不好，”“好”“写的真的是很不错，要再接再励。”当我听了这句话后，我的心里美滋滋的，甚至有些出乎意料。这时，我想给自己一个评价：“我真棒，这个星期的表现还不错。以后每一节课都要向今天这节课那样积极，就算写的不好，也要告诉老师，起码我在动脑思考。”