活动方案汇总5篇

活动方案汇总5篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

一、活动目的：

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔20xx〕7号）精神，全面实施素质教育，学校决定开展落陵小学第四届体育节系列活动。通过活动，培养师生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富师生的业余生活，激发师生的学习热情，弘扬个性特长，促进师生全面健康地发展。增强全校师生的运动意识，推动我校体育活动的发展，在落陵小学营造浓厚的运动锻炼氛围。

二、活动主题：

阳光体育伴我健康成长

三、活动内容：

一二年级：跳绳、踢毽子比赛

三四年级：乒乓球比赛、绕物接力、羽毛球比赛、长跑比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛

五六年级：长跑比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、绕物接力、跳绳比赛、踢毽子比赛

老师项目：羽毛球比赛、乒乓球比赛

四、活动时间与地点：

20xx年12月，落陵小学各运动场地。

五、活动方法及规则：

1、学生类：

绕物接力：

①参赛人数：男生10人，女生5人

②比赛方法：游戏者以班为单位，一路纵队站立起跑线后，听信号起跑，途中单脚跳入圈内，然后双脚跳入下两圈（重复两次），跑至标志杆绕杆返回，返回时，先跳两圈，再跳一圈（重复两次），跑至同队的第二个同学与其击掌，依次进行，以最先完成的班为胜方。

2、长跑比赛：

（1）三四年级男生1000米、女生800米

（2）五六年级男生1500米、女生1000米

（3）参赛人数：三四年级男女各4人，五六年级男女各6人

3、乒乓球比赛：三四年级男女各2人，五六年级男女各4人

4、羽毛球比赛：三四年级男女各2人，五六年级男女各4人

5、跳绳比赛：每班可报6人。

6、踢毽子比赛：每班可报6人。

7、教师类：

教师项目：

（1）羽毛球比赛：实行三局两胜制，分组淘汰的方法进行比赛

（2）乒乓球比赛：实行三局两胜制，分组淘汰的方法进行比赛

8、各班所报人员可由班主任及各班课任教师选拔推荐，根据情况体育组也可以到班里随机抽人进行个比赛。

9、教师类以办公室为单位推选男女各一名教师参加学校决赛。

六、计分方法：

单项名次取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，不足6人递减录取。

七、奖励方法：

按低、中、高三段分别取前三名，同时设体育道德风尚奖若干名。团体总分相同，则以第一名多者列前，以此类推。

八、活动时间：（具体另行通知）

运动会举行时间安排如下：

日期上 午下 午备注第一天学生：羽毛球比赛学生：乒乓球比赛第二天学生：跳绳比赛教师：乒乓球比赛第三天学生：踢毽子比赛教师：羽毛球比赛第四天学生：长跑比赛学生：长跑比赛

九、截止12月21日运动员名单和参赛项目上报艺体组。

十、注意事项

1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。

2．各班级要精心组织，周密安排，与学生签订体质安全协议书。确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。

3．各班级接通知后按时报名，书写认真，将报名单交之体育组宫涛老师处。

4．裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。

5．各班要组队参加比赛，不得弃权。

十一、未尽事宜，另行通知。

活动方案 篇2

学校自编的.师生韵律操，自试用以来得到了全校师生的喜爱，丰富了师生的课余文体生活，丰富了学校体育活动内容，提高了大课间活动的实效性。该韵律操选用了节拍分明、时尚动感的流行音乐，让人精神焕发、心情愉悦，能调节身心，使大脑的反应更加敏锐；在动作编排上，创造性地融入了体操和现代舞的多种元素，使动作变得流畅优美、活泼有趣，十分符合标准有氧健身操的套路，对身体各部位的锻炼都非常准确、到位，让锻炼者达到了强身健体的目的。

学校现将该韵律操确定为“校操”。为了丰富校园体育文化内涵，营建健康、活泼、积极、向上的校园文化，让“校操” 真正彰显个性特点，学校决定在全校范围内开展“校操”征名活动。全体教师要做好宣传发动工作，做到师生人人参与。具体方案如下：

一、征名要求

健康、向上，特色鲜明，内涵丰富，富感染力。

二、征集时间

20xx年11月12日—20xx年11月30日

三、内容与形式

书面标注校操名称，简述理由或内涵，注明应征者姓名、校区、班级等信息。通过班级海选，选前五件集中送交学校教导处，入围全校评比。

四、组织评比

1．各班根据要求进行班级海选，评出5件作品送教导处（用统一表格填写），参加校级评比。

2．学校专门聘请教师和专家成立评审组，对各班选送作品进行初评，评选5件作品入围复评阶段。

3．在学校网站“论坛”专栏公布入围复评阶段的作品名单，开展网上投票。

4．专家组结合网上投票结果进行综合评定，确定录用名称。

五、奖励

对晋级复评阶段5件作品的作者均颁发奖状并赠校操录象光碟一张。

附件：z市实验小学“校操”征名记录表

z市实验小学

活动方案 篇3

添加时间:20xx-4-19

进入大学我们充分感受到了大学生活的多姿多彩。在学习之余，我们参加过各种各样的活动，在活动中我们锻炼了自我，享受了快乐，现在就把你的快乐跟我们分享吧！

主办单位：院图书馆

承办单位：院书友会读者之家

活动目的：丰富同学们的课余生活

活动对象：全院学生

活动内容：每次影评活动你对影片的心得体会，观后感

活动时间：20xx.4.XX~20xx.4.26（两周）

活动步骤：

（一）前期准备

1) 宣传部对每周的电影设计漂亮的海报（负责电影收集的负责人要及时把每周的电影及时交给宣传部）

2) 服务部必须组织好相关人员对影后会场的后事工作进行安排和指导

（二）活动实施：

1) 本次活动有两次时间安排，分别为20xx.4.13.18:00—21:30和

20xx.4.20.18:00—21:30.

2) 活动前一天（周四）晚上将海报贴于攻关桥，最迟周五早上，影片名《钱学森》《我的父亲母亲》《红高粱》（赞美生命）《背起爸爸上学》（如因下载问题可更改）。

3) 周五按照安排播放影片

4) 周一下午4点~5点在图书馆一楼社团办公室由服务部人员收集影评；

5) 20xx年4月25日评出本次活动的影评之星粘贴红榜于八号楼，并颁发荣誉证书；

（三）注意事项：

1) 海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；

2) 保护好个人财产和公共财产。

3) 发生紧急情况相关人员要做好管理秩序和疏散人群，防止不该发生的意外事故。 （如地震、火灾等）必要时可以联系相关老师、校警等！切不可乱来！

4) 如有特殊情况没能播放电影要早点做好通知。

参赛作品要求：

1) 上交的影评里应注明影评的题目；

2) 本人的信息（包括姓名、专业班级、联系方式等影评内容能体现你的真实感想，内容健康，字数800以上，使用作文纸上交。 评选办法：共分初评和终评两个阶段。

初评：在全部作品中剔除不符合要求的作品，并在剩余部分里选出制作较好的作品做最后终评。

终评：由评审老师优中选优，选出优秀作品，评出一、二、三等奖、优秀奖

奖项设置：本活动设个人一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

如有疑问请联系：李祁彦13405972720

本次比赛的最终解释权归书友会、读者之家

院图书馆院书友会、读者之家

20xx.4.6

活动方案 篇4

一、活动目的

优美的校园，需要大家努力的去维护，并出谋献策，让我们的校园更加美丽；通过这样的活动，让孩子有一种主人翁的意识，明确要保护好我校的校园；形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

二、活动准备

1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。

2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。

3、同学们准备好笔和纸。

三、主持人：

时间：20xx年9月22日

地点：二年级（2）班教室

四、活动过程：

主持人：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们的学校。我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校园》。

一、说说优美的校园

主持人：同学们，我们的校园美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？

同学们回答（我们的学校，有电动大门，有鲜花，有名人雕塑，平整的水泥地面，宽敞的明亮的教室，有塑胶操场等。）

二、儿歌欣赏。

主持人：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢？

（爱护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的校园永远干净整洁）

主持人：如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。

同学们分组齐读：

环保行动开始了，

见纸弯弯腰，

不让随风飘，

校园走一遭，

不见垃圾心情好，

保护校园人人要。

环保行动开始了，

花草浇浇水，

垃圾分分类，

废物变宝贝，

我们争做小环保，

地球妈妈开心笑。

主持人：我们从环保儿歌中明白了什么？

生回答（1、我明白了不要践踏花草。2、不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境。3、我明白了不要随地吐痰。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要做一个文明的小学生……）

活动方案 篇5

“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民的阅读水平。”阅读，对于教师而言，更责无旁贷。为了让一个读书人（教师）带出一批又一批的读书人（学生），我校特于20xx年第二学期成立“读书共同体”，目的就是让阅读营造更多人的精神家园。本学期，本团体将继续前行。本学期活动的方案如下：

一、指导思想

以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以校的关于创建“学习型学校”的措施为导向，以更好实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，为进一步提升教师素养、教育理念、教育能力、科研意识和科研水平宗旨，进一步构建教师终身学习体系，用文化滋养精神，用文化提升品位，努力让青年教师实现自身价值。

二、成员名单

戴海棠/周晓红/张连连/叶娜/林芳/叶菲菲/叶佩佩/潘思思/张作波/范茂浪/陈芳/周万立/吴文国

三、活动目标

1、以读书实现青年教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，构建专业成长平台，打造成长主要途径。

2、以读书养成青年教师形成积极进取、努力学习的氛围，建构主动学习型组织。

3、由硬性抓渐成自觉需求，养成读书习惯，提高写作能力，改进工作质量，完善生命状态。

四、读书宣言

让读书像呼吸一样自然，成为生活工作的方式！

五、具体措施

1、每天挤出不少于半小时的自我阅读时间。

2、每月必读《教学月刊》等专业杂志至少两本，吸收教育教学先进经验，了解、把握教育教学的信息和动态。

3、每月可读《读者》等闲情杂志不少于两本，让心情过滤，魂灵苏醒。

4、本学期自读两本教育专著或经典名著。

5、读书活动形式力求多样有味。

6、以社刊《青年书社》和隔周一次教师讲座为主要载体。

7、学校出资为教师购买专业书籍。

8、成员参与活动，会有一定的物质奖励。

六、活动时间

20xx年2月至20xx年6月。

七、具体安排

1、教科研简报刊出。

2、寒假共读一本书交流活动（第三周周一中午12点30分，每个成员上交读后感，主讲人三位：叶佩佩、叶菲菲、潘思思，时间不少于10分钟）。

3、给每个成员发放一本校方赠书，读好并写一篇读后感于下学期开学初上交。

4、隔周理论学习安排

（1）主题：命题

（2）要求：ppt5到10张，时间不少于二十分钟，照本宣科的少一点，联系自己实际多一点，结合工作实例至少要达到三个。

（3）安排表

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