大学活动总结三篇
大学活动总结三篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的大学活动总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学活动总结 篇120xx年9月30日，在丽江市市委的组织下丽江普力爱心公益联盟携手云南大学旅游文化学院爱心社共同对永胜县大安乡大安小学开展了帮扶活动。此次帮扶对72个山区困难家庭的孩子给予了心灵上的关怀和经济上的支持，每年给每个孩子600元的贫困助学金，合计四万三千二百元。
在路上，我们不光经历了4个小时单程的山路，一路上的颠簸崎岖，使我们的志愿者频频晕车呕吐，还有黄土飞扬更是令人呼吸不畅……即使如此，再多的艰难困苦，也不能停止我们传扬爱心的脚步，不远处，还有一群可爱的山区孩子等着我们。终于，我们抵达了永胜县大安乡，步行十多分钟我们来到了大安小学的校门口，还没进门便能闻到炒菜的香味听到孩子们正在读书的声音。学校的校长和老师见到我们十分热情的与我们握手，接着将我们带到了饭桌，不一会，他们尽心准备的饭菜便上了桌，。饭后，孩子们也放学了，寄宿的孩子主动拿起簸箕笤帚拖布开始打扫校园，看着他们小小的双手拿着比他们还高的拖布积极的清洁卫生，心中五味陈杂。片刻之后，在丽江市委领导的组织下，普力爱心公益联盟开始布置会场，准备助学金发放仪式。仪式开始，市委领导和普力爱心公益联盟在台上发表了讲话，讲话内容深深地表达了对贫困山区学校的不懈支持和关注关怀，校长也表达了自己的万分感谢。接下来开始对72名山区孩子进行三方签字的发放资金，需要由孩子的家长、班主任和校长的签名，以确保资金的真实到位。虽然一个孩子一年600并不多，但也已经能够解决山区孩子们在求学路上的一大部分经济问题。仪式后，与校长老师一番深入了解沟通，太阳便在这悄然无声的落下了，我们也该踏上归途。又历经4个多小时的车程，这才回到了丽江。
这次帮扶活动非常圆满的结束了，每一位签字的校长和老师都积极的配合我们。但其中的不足，就是与各个小学的联络并不通畅，学校总是不能将学生们的联系方式和期末成绩反馈给我们，以便我们深入了解，这样一来，会使很多需要帮助的孩子得不到关心。但在最后与校方的沟通过程中，在我们的反映下各位校长和老师都谦虚的接受了这个问题的存在，并保证了联络畅通接洽无阻。希望他们会在日后的工作里积极配合，使我们的工作越来越顺利，使爱心的脚印走得越来越远！
大学活动总结 篇2X月X日星期天晚六点半我们在3121室举办了爱心社开学以来的第一次手语活动。这次活动本着教授手语，传递爱心的宗旨面向全院进行，意义非凡。
活动开始之前，爱心社对各部分配了各自的任务，每位爱心社成员有条不紊的工作保证了活动于六点半准时开始。活动第一项由爱心社副社长讲话。他感谢了同学们的到来。紧接着为同学们播放了小虎队的《爱》的视频资料。甜美的歌声，潇洒的手语以及灿烂的笑容将同学们深深地吸引。燃起了他们心中学习手语的渴望。当副社长问到他们想不想学的时候，他们震耳欲聋的回答已经反映出他们内心的急切。活动的第二项是由手语部的同学们表演小虎队的〈爱〉的手语。
他们的表演同样精彩，赢得了大家热烈的掌声。接下来大家再也等不及了，因此教授活动开始了。手语部的成员走到同学们中间，分成几个小组进行教授。同学们认真地学着，整个3121室成为了一片爱的海洋。他们不懂的就问，互相学习，不断练习。由于原唱歌曲比较快，同学们跟不上，但他们并不气馁，一遍接一遍，困难总也压不住心中的渴望以及爱的炽烈。一个半小时过去了，教授活动也结束了。但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动的最后，副社长请了几位初学者上台表演刚学的手语，几位同学自信地走上台。虽然他们的手语不是很流畅，但他们的脸上依然是自信的笑容，依然是爱的绚烂。伴着同学们热烈的掌声，本次活动远圆满结束，而爱的火种永远种在了每个人的心中。
通过这次活动，从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。这次活动让大家熟悉了小虎队《爱》的手语表示，同时也让大家内心充满了爱的温暖。聋哑人的世界是孤独的，手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着，他们在获得一项技能的同时，也多了一份表达爱的方式。爱心社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后爱心社将举行更多的手语活动，我们相信，每一个手语姿势都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的温暖融化多年的寒冰。
爱心社的手语将会永远地继续下去，这是爱的传递，情的接力，如同一支火炬，心火相传。爱的手语将会点燃全院每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。
手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。我们爱心社的手语活动将永远为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献温暖。
大学活动总结 篇3xx年级学生于5月21-23日去综合实践基地参加为期3天的培训，学生参训总人数50人，无缺勤。通过这次学习，师生都收获不小，感触很深，特作总结如下：
一、生活即实践。
学生在乐中学，在实践中感悟生活中的美，如泥塑、折纸、平安结、布贴画、贝雕 、多米诺骨牌等，学生乐学，爱学，趣味十足，学生学习的同时，也是我们教师学习的大好时机，也真正让我们老师充分体验了综合实践课该如何上，怎样上，应该做哪些准备等；趣味实验、团队游戏、益智天地、创意风暴，培养学生在活动中体会合作团结及创新意识；体能拓展项目，既锻炼了学生的体能，技巧方面的训练，也锻炼了学生合作、大胆、细心等多方面的能力，在此基础上又上了安全救护课，让学生真切的感受到在生活实践中如何爱护生命，及时救护自己及他人，懂得生命的重要意义。
二、学会自理。
基地的.实践生活，让这些从小在家中衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们，真正体会到，自己做家务、整理内务、收拾好自己的困难和乐趣；三天虽然短暂，却让学生们活得很充实，他们学会互相照顾，相互团结的乐趣；为了宿舍的卫生好，铺盖整齐，会的同学帮不会的套被套，叠被子，有的送垃圾，有的扫地，还有的同学帮别的同学梳头，家长反映尿床的同学也不尿床了，哭闹的也没有了，甚至有的同学看到同班的智力有困难的孩子排队打饭不方便，便主动帮助打饭点点滴滴的小事透露着孩子们的真情，他们正在一点点长大，看到他们的进步老师们也看在眼上喜在心里。
三、感恩奉献。
自理能力的锻炼，加上感恩教育的及时进行，使学生们真正感受到家长、老师的辛劳与无私，从心灵深处体会到父母、老师的默默无私的爱，从基地回来，家长们感叹，孩子比以前懂事了，老师们也反应纪律比以前有所好转，这正是感恩教育的成果。
去实践基地的三天里，看到孩子们的进步，同时也看到我们的不足之处，学生虽然是平平安安的回来了，但也存在隐患之处，有个别老师工作不到位不负责任，体能拓展课我们有的老师到位不及时，和基地老师交接学生个别班级老师没有及时接送学生，还有的学生因为是新班主任，管理不到位，在感恩教育、特长表演、总结大会时学生的组织纪律性极差，而这正是一个学校精神面貌的具体体现，有待于在今后的工作中进一步改进。以上所述正是去实践基地的事实，我希望在以后去实践基地工作中能发扬长处改正不足。
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