记忆小学作文
记忆小学作文
在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的记忆小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
记忆小学作文1某年某月某日的记忆,或美好、或哀伤,却都被铭刻于心中,不曾被遗忘。——题记
我,曾经在喋喋不休地追问着谁,追问着他我所不能改变的是什么,什么东西才是可以称得上永不变、永不朽的,但却从未得到过结果。什么都是可以离去的:可以叛变的是友谊,可以狠心不说的是所谓的爱情,可以永远离我们而去的是我们的家人……,我都不清楚,还有什么是可以离去的,那将数不胜数;什么是可以挽留的,那将屈指可数。在我的记忆里:所有的东西都可以一变再变,在我的生命中已经有许多不可再更改的东西,但也有许多千移万化的记忆。时间的长河一日不停地在地平线上走着,冲走了悲伤,冲走了青春,冲走了一切都在变的东西。
看着我曾在牙牙学语阶段拍下的照片,我也真想问一句时间都去哪了?手指不经意滑过地瞬间,小时候所有的事情如电影般放映出来,仿佛感觉一切都在眼前,那么美好那么温馨,一直都在我的脑海中徘徊……。
展望未来我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的东西——回忆,两者是画等号的,那些记忆中被定格在过去,但却被我利用为前进的动力,未来迷茫、捉摸不定,但我相信回首看到的是我用苦的眼泪铺成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么,我只要记住记忆不管是好是坏,是喜是悲,他们都不会因为时间的推移而尘埃落地。因为我们的记忆永不改变。
记忆小学作文2想到这里,我不禁飘飘然,然而也戚戚然,飘然于终有一天学子们终不必12 年苦读高考一锤定终身;“戚然” 于毕竟我没有赶上--生不逢时啊!
然而三思之后,我发现自己的“飘然”,未免来的太早。拥有曹雪芹的文 思,并不代表拥有他“举家食粥酒常赊 ”悲惨境遇下的坚贞不屈;拥有郭沫若 的渊博并不代表拥有他杰出的文学天赋;拥有周总理的经验并不意味着拥有他一 颗热爱 祖国热爱人民的心;拥有居里夫人的知识,并不意味着拥有她顽强的工 作毅力。所以,即使拥有了先贤们的记忆,也并不能使 先贤在今世重现,不一 定能用我们的血肉去延续他们生命,继续他们的事业。
因为成功者所需要的不仅仅是广博的知识,丰富的经验,更重要的是一种崇 高的意志品质。如果缺少这种可贵的意志 品质,我们充其量只能作考场上的胜 利者--何况这种胜利也是不会长久的。因为成功的奠基石,是毅力,是对自己的 事业的 不断追求、不断完善的一颗心!没有了这颗心,科学家不会进取,文学 家不会再创造,领导者也不会呕心沥血全心全意地为人 民服务了。
因此我不再因自己的想入非非而“飘然”、而“戚然”,无论何时何地的学 子,无论有何种高科技的手段,也无 论我们的头脑里“库存”有多少,没有对 事业不断追求的精神,我们都将一事无成!所以,12年的苦读,考场上的拼搏, 为 的是让我们拥有成就事业的毅力和迈向成功的勇气。
相信若干年后,学子们依旧在这样苦读,因为人人清楚:栋梁之材应具备的 不仅仅是移植来的记忆。
记忆小学作文3那是一扇已经微微生锈了的铁门。
记忆中的门。
还是在我小时候吧,那时候的我,天真烂漫,常常和伙伴们到处闲逛,是个不折不扣的野丫头。
而就是那次偶然。
我和伙伴又在一起到处游荡,希望找到某些我们可以游戏的“风水宝地”。不知穿过了几条小巷,走过了几条大街,我们在一条古老的柏油路上漫无目的地走着。我们当中有个叫魏家兴的男孩,突然停下来叫道:“看哪!”他的小手笔直地指向路的右边,小脸因为兴奋而微微泛红。我们顺着他的手指望过去——一扇已有些年代了的铁门。我们像炸开了锅的蚂蚁,“呼啦”一下围了过去,惊喜地抚摸着那扇大铁门,全然不顾上面厚厚的一层灰尘和锈迹,仔仔细细地端详起那扇大铁门来。铁门好高好大,在那时的我们看来,是那么的遥不可及,而仰望它的我们,则显得那么微渺。门上还有几颗铁钉,我们踮起脚,吃力地想要触摸它们,却怎么也够不到。因为岁月的消磨,他们似乎已经松动,就快掉落了。总之,这所铁门的发现,使年幼的我们高兴得如同吃了蜜糖。
高兴归高兴,我们开始仔细研究起门内是什么来。“我觉得是一个小花园!”我那时最好的朋友婷婷兴致勃勃地猜想道。“不一定呢!也许是一条凶恶的大狼狗,你一开门就汪汪冲着你叫。”一天到晚都浑身脏兮兮的龙龙一边吸着鼻涕一边做着狗扑的动作。他这么一说,我们当中的许多小女孩都害怕了起来。“我们还是回去算了吧?”小伶胆怯地问,她是个害羞极了的女孩。“呀,怕什么,不如我们敲门看看吧?”我豪爽地挥挥手,俨然一副首领的样子。“好啊!”伙伴们都兴奋地响应道。“可是……”小伶还是有点担心。“没事的,小伶。”婷婷牵过她的手,安慰她,我则转身向铁门,粗鲁地拍了两下铁门。“吱哑……”铁门缓缓打开,发出沉闷的声音,一个佝偻着身子,头发花白的老奶奶探出身来。“有什么事吗?孩子们。”
声音略微有些嘶哑,但充满了慈爱。见我们都不说话,老奶奶便说:“进来玩会儿吧,孩子们。”我们有点惊讶,但还是进了门去。
那是一个不大的庭院,院的一角堆放着一堆杂物,大都是些日常用的东西。另一边则是一棵高大的槐树,可看起来却很老了。我们在这小小的庭院里欢快地玩耍起来,而且成了这庭院的常客,老奶奶也欢迎我们经常来玩。
直到有一天,我们又去到了那铁门前,迎接我们的不再是慈祥的老奶奶,而是一个巨大的触目惊心的大红的“拆”字。
那时的我们虽不明白这个字是什么意思,却隐隐约约地感到不安。那一次,我们没有进门,而是回家了。
可当后来,我们再去的时候,那扇铁门已不复存在,眼前是一片空地,只有老槐树的叶在风中凋零、盘旋……
记忆小学作文4“哗哗哗——哗哗哗”,倾盆大雨从天而降,天啊!还剩三分钟!要迟到了!
我坐在电动车的后座上,撑着伞,时不时望向手表,唉!早知现在,何必当初哇!
还好,马上到学校了,看着满头是水的妈妈,我不忍心一喊一声:“快啊!”
妈妈也很着急,送我到学校后,还要上班。上学不能迟到,可上班也万万不可耽误呀!到了,到了,只听妈妈的话里渐渐有了笑意,突然,,一道模糊不清的身影冲了过来。一米一米、一尺一尺、一寸一寸……我努力屏住呼吸,只听见一声尖叫:“啊!”被撞飞之后,我艰难地爬起来,慢慢地站起身,哦!妈妈!
妈妈发疯似地跑过来,见我的脚红红的,“嗖”的一声背上我,也不管被撞成“废铁”的电动车,一口气跑到医院。
直到从急诊室出来后,妈妈那颗悬着的心才落下来。她先把我安顿在家里,然后给我抹了点药膏。做完这些,她才去给老师打电话请假。我问了她好几次:“为什么不管电动车?”她都一连说:“没事,没事,人没事就行!”
雨过天晴,彩虹出来了。那五彩缤纷的彩虹,就好像是妈妈的一次次关心、一次次呵护。这一次经历,在我的人生道路上,烙下了难忘的一刻。
记忆小学作文5不知是何处来的水汽,氤氲着,终酿成一个滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的记忆,湿漉漉的从脑海中拎起,空气中弥漫开来的,是悲伤的气息。
即使我现在一遍遍地把你回忆起,我也始终不敢相信你已离开,我始终相信着,盼望着,下一节课你会在教室门口出现,憨厚地笑着,一如当时的模样。
得知你去世的消息是在一个淅沥的雨天,你的死讯仿佛是一个晴天霹雳,眼睛在刹那间潮湿,拼命抑制也止不住的泪水从脸颊滑落,心底的悲伤蔓延开来。我们都不敢相信这是事实。“不是说……已经恢复意识了么?”无力的问句,同泪水一起砸在地上。是啊,大家都说你已经没事了。“放心,吉人自有天相。”班主任是这样轻松地安慰着我。大家都等着找个机会去看你,可你为什么就这样突然离开了?得知真相的我们,猝不及防,泪水漫上眼眶,心中留下难愈的伤。
去殡仪馆的路上,我呆呆的看着车窗上的雨水不断流淌,眼前总是你的身影,你的音容笑貌。我们不背书时你只是无奈的笑笑,我们不完成作业时你只是开着一个又一个的玩笑,我们笑过之后总会有一些愧疚;我们考得不好时,你从不怪我们,只是责备自己教的不好,看到你独自在走廊上抽烟,我们不知道你是不是真的难过,那时多想给你一个拥抱,却始终没有勇气伸出手;即使你是真的生气了,你也会笑着说出“如果法律允许,我就枪毙了你”这样的玩笑话。我们不曾见过你怒目而视的样子,饱经沧桑的脸上或是平静沉稳,或是一抹不易觉察的笑意,我们都读不懂你的表情,读不懂那如水般平静的面容下深藏着怎样的感情。
拥有时不懂得珍惜,失去了只能得到惋惜。我们以前真是太不懂事,不好好背书,不好好写作业。如果我们能预知这一切,如果这一切能够重来,我们一定会努力学习,考出让你满意的成绩,可是现在想这一切,还有用吗?
雨不断的下着,滴滴答答的奏着一曲挽歌,车上的雨刷不停地刷着,刷去一层又落上一层,这雨岂是人力所能刷干净的?下了车站在雨里,雨水和泪水交织成一片。
泪水本就是心中的雨,雨又何尝不是天的泪呢?有谁知道雨为谁而落,有谁知道泪为谁而流。这雨何时停息?它何时才会停息呢!
雨过天晴,天空没有雨的痕迹,而泪已流过;办公室里还有你的位置,而你已离开。在每个潮湿的雨天,这潮湿的记忆都会从记忆深处被唤起,雨水模糊了我的视线,泪水湿了眼,你的身影依稀浮现眼前。
记忆小学作文6每当我看见膝盖上这块伤疤,就会勾起二年级时那个难忘的记忆。
那天放学,我正蹦蹦跳跳地向车站走去,一抬头,看见32路车正要进车站,于是我加快了脚步向车站跑去,不料,脚下有个台阶, 我没看见,只听“哎呀“一声惨叫,我重重地摔倒在地,顿时一阵刺痛从膝盖传到心头,我低头一看,膝盖破了皮,正在流血,我跌坐在地上站不起来, 这时,紧随身后的一位阿姨看见了,连忙跑上前,把我扶起来,和蔼地问道:“小朋友,你没事吧?”,我那感激的泪水瞬间哗哗地流了下来,我哽咽着连声说:“谢谢阿姨,我没事的!”再抬头看看那32路公交车,正停在原地等着我,只见司机伯伯把头探出窗外,慈祥地对我说:“小朋友,不要急,慢慢走!”阿姨把我扶上车后,对我说:“以后走路要小心点!”然后跟我摆摆手走了。“还痛不痛?”司机伯伯关心地问道,我连声说:“好多了!谢谢伯伯。”车上一位叔叔看见我的膝盖还在流血,连忙从座位上站起来,对我说:“小朋友,你的膝盖摔伤了,坐一会儿吧!”我谢过叔叔,坐了下来。一路上叔叔陪我聊天,逗我开心,让我忘掉了膝盖上的痛……
每当我看见膝盖上这块伤疤,就会想起那些有爱心的叔叔、阿姨们,我下定决心也要做一个有爱心的人,因为,只要人人都献出一点爱,世界就会变得更加温暖,作为新一代的中国少年,我更要种下“关爱”的种子,让它生根发芽,温暖身边的每一个人!
记忆小学作文7去年暑假,记得那是一个天高气爽的日子,吃过早饭爸爸语重心长地告诉我说,为了让我们姊妹能接受更好的教育,他下学期准备让我们转学,转到离家很远的恒口小学上学。
听到这话,我整天都是忐忑的,直到晚上睡觉的时候,我还在想如果我转到恒口小学,那里的老师会不会喜欢我呢?那里的同学会不会都不理我,冷漠地对待我。“哎呀!不会了!他们一定不会这样的。”我安慰自己说。可是,我的心还是怦怦直跳,使我久久无法入睡。
就这样过了几天,我正式成为了恒口小学五年级四班的一员,我刚走进教室时,非常害怕,害怕没朋友,没人理我,可是班里的同学们出乎我的意料,并不是我想象中的那样,而是热情地欢迎我,都说愿意和我做朋友,在学习方面有不懂的地方,他们都愿意为我讲解。在数学老师讲一道难题时,我还没有进入状态竟然上课走神了,没有认真听老师讲,当老师让我们写这道题,我急得就像热锅上的`蚂蚁!就在这时,一位同学向我伸出援助之手,她慢慢地给我讲,直到我学会她才回家了。这位女生就是我们的学习委员——邓雨婷。她不仅写字也写的好,而且待人热情,下课了同学们主动找我做游戏,使我很快融入到这个大家庭中,不再害伯,慢慢地我交到了很多的朋友。真正成为了五四班的一员啦!
这是我成长中让我觉得很温暖的记忆,也是一段深刻的记忆,听完我的诉说也许你们觉得这很正常,就是我们平时的校园生活呀!但于我这个新来的学生而言却是十分的感动!
记忆小学作文8从小时候到现在,我有许多童年记忆,但印象最深刻的是黑板上的记忆。它让我再也没有犯过同样的错误。它时时刻刻警告着我。
事情发生在 二年级。那时候,班里流行玩植物大战僵尸,小店里也有许许多多关于这种游戏的玩具。班里有许多人都有一种卡,当时老师让我们玩卡的同学把它交出来,让班长 把名字记起来,我也羞愧得把卡交了上去。同学们都吃惊的看着我。我那时是班里的学习委员,同学们都认为我是好学生,现在却玩起了卡。当时,我也很后悔,可 后悔有什么用,名字已经记上去了。老师将玩过卡的同学的名字写在了黑板上。当写到我的名字时,全班三十多双眼睛一起朝我看来。老师当众批评了我。同学们真 不敢相信,连班里的学习委员也会玩卡。我当时恨不得找一个地缝钻进去,可是怎么可能呢。老师把这件事告诉了我的妈妈。回到家,妈妈教育了我。我自己也知错 了。
这次事情让我记忆永久,我永远也不会忘记黑板上那写着的我的名字 。
记忆小学作文9那夜,
你曾在我耳旁轻唤。
闻之,
我的嘴角微微上扬。
本以为我们就是绝配。可谁知——
枕边早已消逝的味道。现在,
我只愿做那七秒钟记忆的鱼。
你早已不是我最爱,我也不曾是你相恋。
痛哭,愤怒,嫉妒,遗忘……
莫过于七秒记忆的鱼。
哭泣
我曾哭泣过,
但哭泣又能怎样?
好不是无能为力。
痛的是自己,
快乐的却是别人,
何必呢?
再痛你也要坚持,
一个人走到最后,
何须让别人无情的嘲笑你呢?
不要悲伤,
不要哭泣。
请相信自己一点,
请坚强一点!
记忆小学作文10美好的记忆 美好的记忆,哪里都有,或许是在美丽的山顶,或许是在繁华的都市。而我的记忆确实在沙滩上。
十岁那年放暑假,我和姐姐们去海边。也许是累了,我已经在车上酣然入梦。
第二天早上,我被姐姐叫起,可是这烦人的睡意还赖在我身上。直到,我看见了眼前的景象。
和煦的阳光洒在海面上,波光粼粼,闪闪的像钻石一般。我不禁叫道:“哇!~~~,好美啊”接着映入我眼帘的是那片金黄金黄的沙滩,沙滩被太阳上的滚烫。沙滩上有好多小脚印,我也要上去踩两下,留个纪念。沙滩上还有贝壳,我时而捡起这个,时而捡起那个。累了,就躺在沙滩上,望着汪洋大海。
大海是那么宽广,那么烂向远望去,好像与天连上了。
在海面上,还有几个冲浪的,他们掀起一层层的浪花,令人心胸顿时宽广,让人感到沁人心脾,再把目光转向沙滩,不知什么时候沙滩上有几个小孩在玩耍,嬉戏,笑的那么灿烂,那么天真。沙滩的远处,有一对新人,他们在拍婚纱照,他们在走向幸福的生活。
我,走向海边,海风吹拂着我的脸颊,海水冲刷着我的脚丫,让我感觉到海边的美好。让我想起了许艺娜的《海阔天空》我想:长大以后一定要住在海边。每天看着海边的日出日落。海水很温柔阳光和煦海风轻拂沙滩温暖
这是一幅美好的画卷,我将永远“珍藏”它。