观察日记模板汇编9篇
观察日记模板汇编9篇
观察日记 篇1我家的窗台上放着一盆铜钱草,它没有其它花艳丽的色彩,也没有芬芳的香味,但我却喜欢它。
铜钱草刚长出来的叶子很小,茎上托着的小绒球就像蒲公英的绒毛。叶子长大一些,绒球的边缘逐渐伸展开来,形成了圆形带齿轮的绿叶,非常可爱。三四天后,叶子长大了,茎也长高了。顾名思义,它的叶子肯定很像铜钱,可我却觉得铜钱草更像是一片片缩小了的荷叶,郁郁葱葱。它跟其它植物不同的是:它一根茎上只长一片叶子,没有分叉开来,妈妈老是说像一把把小雨伞。
铜钱草非常喜欢阳光,它总是朝着太阳的方向长。它还需要充足的水分,所以每天我起来总要给它浇浇水。我最欣赏的就是它喝饱水的时候,那嫩绿的叶子上沾着一颗颗晶莹的水珠,光彩夺目。有一次我们外出旅游,回来时发现它耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。我赶紧给它洗了个冷水澡,没过多久,它又精神抖擞地“站”在我面前。它的生命力很顽强。有一次,妈妈把其中的半盆送给了朋友,可现在铜钱草还是满满一盆,看不出挖过的痕迹。
铜钱草给我们带来了清新的空气,还能绿化环境、保护视力,我没有理由不喜欢它。
观察日记 篇220xx年X月X日 星期X 晴
我到网上收集了很多有关资料:比如大蒜种在水里要每天换一次水,种的时候不要剥皮,如何将它们在水中固定等等。我又去问了“万事通”爷爷,请教了一些问题,等做好了一切准备工作,种大蒜的行动就开始了。
早上一起床,我找出了我原为养乌龟的小鱼缸,接了半缸水。把我昨天从市场上精心挑选的大蒜掰成几瓣,放进了鱼缸里。我低头一闻,啊!一股蒜味。俗话说辣椒辣口,大蒜辣心,对于经常吃蒜的我这种感受已经成为不辩之理了。再仔细观察,大蒜身上的皮皱皱的,像是被水浸泡过的皮肤。上面还有一些小水珠在上面滑动,真得非常惹人喜爱,有几瓣上已经发了点芽,长出了一点蒜苗。我其实也有些种蒜苗的经验。以前我种的大蒜苗都长到了30厘米长呢!我不由得从缸里拿出一小瓣蒜仔细观察。啊!有了新发现:大蒜头上的蒜苗并不是一根,而是发了好几根一起长。怪不得当年的蒜苗都长了一大把。大蒜啊,你快快长,长得又高又壮,大蒜啊,你快快长,长得又绿又漂亮。我幻想着,哈哈,一棵棵小草都从蒜头中冒出来,像一颗颗宝石在闪闪发光。真是太可爱了。我要为你多换水,勤观察,功夫不负有心人,蒜苗一定会长得又大又长的!大蒜,我期望着你长大的样子,希望看到自己辛苦培育的成果。
观察日记 篇3世间万物都会用自己的方式绽放生命,如高贵的玫瑰花,坚强的仙人掌,雪中绽放的梅花……但是,最令我敬佩的,是那不起眼的小草。
“野火烧不尽,春风吹又生。”冬天,小草在寒冷的冰雪中枯萎。但第二年春天,那枯萎的小草,又从地底下冒了出来。
绿油油的小草,虽然让人瞧不上眼,但是,它不用人们精心照料,也可以独自在泥土中茁壮生长。有一年春天,我去小区里的公园里玩。我爬上高高的健身梯,向下俯视,哇!刚刚枯萎不久的小草,现在竟然已经长成了绿油油的一片。我沿着柱子滑下来,心想:小草竟然可以如此坚强,其中一定有奥妙!我随心所欲地拔了一根,没想到,它的结构,比仙人掌还简单。它几乎只有五六根茎,水分只有对我们人类来说的仅仅一滴。看到了“真相”的我还懊恼,自已白白浪费了一株小草的生命……
这次小的事例让我懂得了:即使再普通的生命,我们也不能小瞧它们,它们身上总有一股力量让我震惊!
观察日记 篇48月11日
今天亲手种下了魔豆,好久不曾与泥土有这样亲密的接触了,用手抠黑土的时候,想到了儿时玩泥巴的情景。
好希望它能快些长出芽芽。
8月12日
今天花盆里没有什么变化,不过我猜它一定是已经发出了小小的芽的,且看明天如何。
8月13日
今天也好象什么都没有发生过,我干脆把那个装满土的罐子扔到了一边,碍手碍脚的`。想想上天也不会那么眷顾我,只是随便一种就能活。
8月14日
今天去和蕾蕾逛街了,没有观察。
8月15日
魔豆在被我不小心碰倒后,发现一块松动的土块下面的白色小芽,我不禁大叫起来!
这么些天的等待,到放弃,而今却真的有了回应。说不出的喜悦。有种体味生命之初的喜悦和感谢。原来不需要什么密切的联系,只要你守侯在那生命孕育的过程里,便已把责任与爱一齐自觉地放在了心中。我从未想过这棵小小的种子能夺得我如许的怜爱,而那稚嫩的芽就象是为了我而生一样。终于感到了一棵植物给人的震撼力。
8月18日
我种下的那一棵魔豆,昨天长出了第一对叶子,我牵了一根线到屋顶,今 天早晨睁开眼看时,它已在一夜间调整了方向,原本弯弯的茎,叶,胚芽,都已与那直直的线成一体了。好似发现了这目标以后,整晚都做了大大决心要向上生长。我震撼于这不可阻挡的架势,疑心它在攀爬时会不经意地哼出快乐的歌来。
8月19日
我的小苗苗:你今天又长高了。我能感受到你的认真与努力。你挺拔的身姿,宽厚的叶子,让我都快认不出来你了。你来到这个世界上的时间好短,看到你嫩绿的身体,那么的新,那么纯净。在你面前,那些老的,迂腐的,陈旧的,肮脏的,都立刻变得黯然无光。你的纯净,你知道,惹了我多大的喜爱与羡慕。请你,继续健康地成长,千万不要生病,我好希望可以保护你……
观察日记 篇5各位领导、老师:
你们好!
今天我说课的内容是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教学使学生认识到在我们的现实生活中,事物都是不断发展变化的,如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化,来观察变化的规律,并写出观察日记,或运用实验表格填写记录。在观察中,要按照搜集到的信息资料,来指导学生对最感兴趣的事物进行观察,使观察的方式和方法更科学、更实用,进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要求和学生的认知特点,我确定的教学目标为:
知识与技能目标:
1、提高学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力,指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到生活实际之中。
过程与方法目标:
通过学生自主探究,自己搜索所要获取的知识,又通过小组合作学习,互相交流讨论,教师适当点拨,以达到师生共鸣,完成教学任务的目的。
情感与态度目标:
通过活动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感受与他人协作交流的乐趣。
教学重点:使学生掌握写观察日记的方法。
教学难点:培养学生运用信息技术了解自然、观察事物的能力,养成善于观察、勤于思考的习惯。
二、设计理念
1.在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,让学生自主学习,着重培养学生科学的学习方法,让孩子们主动大胆地学,充满自信地学,放飞学生的个性,体会学习的乐趣。
2.培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、创新能力和语言表达能力都有了长足的发展,根据课程改革的要求,在组织教学时,应以教师的启发、点拨为主,采用自主学习和合作讨论相结合的方式,创设出一个宽松和谐的学习环境,尊重学生的个体差异,充分调动学生共同参与的积极性。尽可能满足学生的探索欲和表现欲,让他们在完成学习任务的同时,展示自己的成果,体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息,然后再通过小组合作学习,来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教学流程:
1、创设情境,引发兴趣
为了激发学生的学习兴趣,教师出示课件,让学生初步认识到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面,一只小狗长到大狗的画面,一棵小幼苗长成参天大树的画面,进而教师引导学生认识大自然,了解大自然,观察事物的发展过程,把观察到的事物写成日记,很自然地导入本课,揭示课题。
2、自主探究,合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么?观察的目的是什么?这样教学任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循,老师在分小组讨论之前让学生通过上网,查找关于如何写好观察日记的资料,然后出示并提出问题,学生按四人为一组讨论交流:在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中,同学们可以畅所欲言,各抒己见。每组选派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法:
A确定观察对象;
B确定观察过程;
C写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中,要紧紧围绕事物的变化来写,开始写肯定会有一定的困难,但只要认真,一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布,展示作品,同学互相参观,交流,自由发言,评选出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结,构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性,教学总结可以让学生来完成。比如,让学生说一说你通过这节课的学习,最大的收获是什么?你学会了什么?这样,把学生回答的问题形成链条,就是我们本节课的教学内容和成果,进而使学生构建自己的知识体系,便于理解和运用。
六、教学效果预测
通过以上几个环节,在学生都写过观察日记,掌握了一些写观察日记的方法基础上,来突出运用信息资料写观察日记的信息技术课,重要的是通过展示课件,创设情境来激发学生的学习兴趣,成功地实现教学目标。
以上是我的说课内容,有不当之处,敬请各位领导批评、指正。
观察日记 篇620xx月X日 星期X 晴
我的家乡是一个生态农业县,那里是一个山清水秀,鸟语花香的地方。周末,我提议去田野踏青。爸爸妈妈都赞同,于是,我们展开了踏青活动。放眼望去,田野上有一大片的油菜花,金灿灿的油菜花犹如一片金色的“海洋”,还像给大地铺了一层金色的地毯。一阵微风吹过,“海洋”一层一层地涌过来,夹着淡雅的清香,沁人心脾。我顺着香味寻去,一株株油菜花亭亭玉立,好像一排排整齐的小士兵,保护着它们美丽的“家园”。油菜花紧紧的簇拥在一起,每一株上有十六至十七朵花,有的花瓣儿全展开了,露出金黄色的小花蕾;有点才展开一两片花瓣;有的还是绿油油的花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。为什么花骨朵儿是绿色的呢?可能是它不敢见人吧!真像个羞答答的“小姑娘”。
每一株都是那么端庄素雅,看看这一株,不住地向我点头,好像在向我打招呼!看看那一株,吸引来了一只小蜜蜂朋友,小蜜蜂不停地围着油菜花打转儿,好像在啧啧称赞“菜花哥哥,你的花蜜可真甜啊!”如果把眼前的一片油菜花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起啊!这番景象可真是“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”呀!
我奔跑在田埂上,衣服上沾满了黄色的花粉。我忽然觉得自己仿佛就是一株油菜花,春风吹过,金黄的衣服随风飘动,我自然而然地跳起舞来,不只是我一株,我的兄弟姐妹们也跟着跳舞;好朋友小蜜蜂也来了,我们真像在开“菜花舞蹈会”啊!风过了,我们停止了“舞蹈会”,静静地站在田野里。青蛙蹦蹦跳跳地跳过来,告诉我昨天吃到的美食,小鸟飞过来,听我为它们讲故事……
观察日记 篇7为什么小彬的座位热闹非凡呢?
哦,原来是小彬所发出去的话题稿被录取了,我们大家都为小彬而高兴。当我无意间听到小彬说这篇稿是他爸爸辅助他写的,让我觉得有一点不足。因为虽然小彬觉得这样很开心,但我却不觉得很好。因为在小彬的角度来看,是一个新的突破,但正因为不是自己的真情实感,显得有点美中不足。而从我个人角度来看,要用自己的努力,用真情实感,呕心沥血来写出的作文、稿件才能被自己、别人认同;而且要经过自己的努力呕心沥血的创造才能满足自己、满足别人,这样才能有成就的感觉。
而摄影,也要用到不同的角度去看事物才能照出一张张好的照片。因为,当你像猎人一样,找到“猎物”时,你就要考虑该在哪个方向去照,应该是靠近还是远离,都要去像一像各种角度。因为在各种角度下去看事物时,走到每个角度,都有一些微略的变化,而且,有些事物是偶然的,一定要快速去考虑才行。
我希望小彬能继续努力,让他能渐渐摆脱要爸爸辅助来写,让他能发挥自己独特的才华,写出一些让我们看了都心服口服的作文,小彬,我期待着这一天的到来!
观察日记 篇8今年的春季,我到处追逐樱花的影踪,只要我知道的、有能力去的、有樱花的地方都赶上去了。好几年前,我曾在上方山偶遇樱花,那时并不知道她是樱花,只是感知了她无可抗拒的美丽。我们还在当时的樱花树下照了像。多年来一直都想再会一会美丽的樱花,但因欠佳的健康状况总不得如愿。
今年我终于在无锡、上方山、白马涧、金鸡湖等地见到了美丽迷人的樱花!
好漂亮哦!
观察日记 篇9校园生活被许多文章赋予了迷人的色调和浪漫的气息。就像一则美好的童话。在讲述着世界最最纯真的一个部分。沿着哪些童话的脉络,我仿佛又回到了以往的校园生活,我用绵绵不尽的思念,轻抚着那以消逝了的往昔。维系着那份以随风飘落的美丽。深埋在心底的回忆,便会在灯火通明的夜晚,融入烟花般的温暖,而后情不自禁的涌出胸口,化为一首悠扬清新的曲子,远去……
还记得那时的自己因为得到了一张奖状而兴高采烈,在告诉父母时,脸上骄傲,自豪的表情好似得了诺贝尔大奖的选手。当拿到鲜艳的红领巾时,我飞快的冲回家,我要告诉爸爸妈妈红领巾的美,我要告诉他们,我——已成为了一名光荣的少先队员。
在短短的六年中,我收获的最最纯真的友谊。是她让我相信,在这个世界上不仅仅只是一个人的舞台。我们承诺过:无论此时的彼此是被光环所围绕,还是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹没,我们都会站在彼此的身旁,轻轻的握着彼此的手,那是一辈子的承诺,一辈子的姐妹。
栀子花前,上弦月下。从哺育到长大,意味着一颗心的成长,也意味着另一颗心的老去,园丁们用自己的知识,来哺育着我们这些还未长大的花骨朵,他们用自己的老去换来我们的成长,从花开到花落,园丁们的关爱悄悄离去,从花落到花开,我静静绽放出属于自己的光芒。
校园生活使我迈入了生命的更高阶段,哪些念念不忘的的事,给了我们许多朦胧而有感慨的感觉。哪些似曾相识的味道再次回荡在心中。或许吧,曾经刻骨铭心的事物会在不久的将来烟消云散,但我还是想保存那份属于我最美好的回忆。
叶子还是无声息的凋零了,风轻轻拂过,光秃秃的柳枝荡漾着点点忧伤,涟漪一圈圈褪去,湖面上落满了看不清的薄雾,随风流动着,我想校园生活的每一个日子镜头都弥漫着沉沉的雾,看不清其中掺杂了怎样的丝丝缕缕,而我却知道,它笼罩着的是我人生中最美好的回忆,闭上眼,看见无数纯白色的花朵,骤然间四散飞落,风飘摇着枯黄的萧条,一瞬间,支离破碎。别了,我以消逝的校园生活。