小学日记集锦6篇

小学日记集锦6篇

小学日记 篇1

不幸啊!不幸啊!一场飞来“横祸”突然降临到我的头上。

今天，我依然是像平常一样来到学校。没想到的是，第二节课时，一场突如其来的数学考试来临了。“惨了惨了，这一单元是我最不行的了，肯定考不好。”

拿到考试卷，做了一点就感到不祥的预感。时间一分一秒的逼近，有好多题我都不能验证是对的，总是觉得这一单元我完蛋了，考不好了。

不好!时间到了，我胆战心惊的把试卷交上去。接着老师叫我们大家写作业，老师就改试卷。“这可怎么办呀?如果老师改到我的卷子，肯定把我大骂一顿。”

过了好长时间，老师突然喊道：“王精国呀!你这单元考了什么东西呀，错了这么多。”当时就把我吓一跳，我心里一震，被老师这么说，还挺伤心的。

惨了!这下我不是假蛋了，而是真蛋了。“老师这么一说之后，我心里一直都忐忑不安的，真担心分数呀!现在我做什么事也无心思了，更何况是写作业。

发呆了一会儿，老师竟然报起了分数，这令我更急于激动的状态，可是，我听到的是：“王精国77分…“不要啊!七十几，对我来说简直就是不及格，这场飞来横祸让我忍不住流下了眼泪。

不!突如其来的考试，飞来横祸的分数让我无比悲痛欲绝。

小学日记 篇2

今天，我和爸爸还有表哥一起去河边钓鱼。我们先把鱼料挂在鱼钩上，然后用力把鱼钩甩出去。你想钓到鱼就要专心哦，不然鱼吃完了鱼料你都不知道，如果你专心点还可以一次钓两条鱼呢，今天爸爸真的一次钓了两条鱼。爸爸好厉害！

小学日记 篇3

纪伯伦曾说过“荣誉是热情站在阳光中的影子，花根是鄙弃荣名的花朵”。我想这句话送给朱永新先生一定是最合适不过。他是全国人大会委员，是民进中央副主席，是苏州大学博导，但他却一再说自己是一个力图不让孩子掉队的老师。初听他的名，缘于他连续11年提出建立“国家阅读节”的提案;敬仰他的人，却因有幸拜读他的《教育之旅——教育的承诺》。

翻阅书籍，会发现全书以一种访谈的形式展开，记述了朱先生近些年和众多媒体关于教育观点的一些对话。在这些对话中轻易就能发现，朱永新先生致力于新教育实验理念的普及和推广，他提倡多角度关注孩子人格的健全与成长。但让我最感同身受的还是他所提倡的“全民阅读”理念。他认为这是新教育实施的最有效途径，也是教育改革的必由之路。他在访谈中提到“一个不善于阅读的民族绝对不会成为一个有精神力量的民族，也绝不会成为一个有竞争力的民族”。朱先生还以犹太人为例，犹太人平均每人每年有45本书的阅读量。这似乎让这个种族的人才辈出、贡献良多变得不那么匪夷所思。

而作为一个一线语文教师，我深知阅读的重要。他有着发展思维、培养情感、激发兴趣、提高表达能力等诸多作用。正如朱先生所说，学校的教育对于孩子来说如果是必要的乳汁，那课外的阅读就是孩子健康成长的其他营养物质。但现实操作中，我们总会感到荆棘满路。应试的压力、阅读方式的改变、社会观念的不认同等都让孩子读好书的`路径看似越来越窄。由此朱先生便提出“全民阅读”理念。由民众的阅读形成一座城乃至范围更广的书香氛围，去吸引那些离书越来越远的人群。例如，他认为父母如果能和孩子一起阅读，定能形成共同语言，拥有共同生活的密码。他始终坚持，哪怕多一个人爱上阅读，这世界便也多一份书香。

掩卷沉思，朱先生的理念，我想就现在来看是梦想大于现实的，毕竟太多人认为阅读是一种个性化的行为，太多人甚至没有阅读的兴趣。但长此以往，从书香校园影响到书香社会，从推进阅读到撬动中国教育的改造，也并不只有渺茫的希望。低头再看书面上的朱永新先生，我惊讶一个身体力行搞教育改革的人，看起来却温和淳朴、笑声朗朗，我想那一定醉人书香才能浸润出的儒雅气质吧!

小学日记 篇4

因为音乐能陶冶情操，但钢琴又不方便携带，于是她让我学了中国民族乐器——二胡。

我觉得好奇：一个琴杆，一个琴筒，一张蛇皮，两根弦，一张马尾弓，竟能拉出如此动听的声音，开始学后，单调的练习和二胡发出的刺耳的声音使我很快就产生了厌烦情绪。我觉得太枯燥、太乏味了，手也不听使唤了，“吱呀吱呀”地像锯床腿。爸爸看出我的厌学苗头，专门和我长谈了一次，希望我能够坚持，说什么做事不能轻易放弃，万事开头难啊，不能半途而废，需要坚持啦，什么要坚持不懈，有辛勤的付出，才会有收获啊，还说学二胡可以调节人的身心，让人思维活跃，保持愉快等一大堆“艺不压人”的大道理，不知道从哪里听来的。其实我是爱拉琴的，常常陶醉在自己的琴声里。因为我现在的演奏水平提高了不少，拉出来的已经是好听的曲子了。

随着时间的推移，我便也拉得像模像样了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越来越多，二胡的声音也变得柔和而优美起来，现在二胡已经成了我的好朋友了。

学习二胡使我对音乐有了新的认识，让我的课外生活丰富起来，每与这把二胡用心交流一次，二胡与我的配合会更为默契，她的琴身一天比一天古老优雅，她的音色一天比一天圆润优美……

通过学二胡让我感受到，所有的本领都是通过勤奋的练习才拥有的。我会努力地展翅奋飞，我坚信我的未来不是梦！

小学日记 篇5

今天晚上，妈妈为我煎了三块牛排。

我匆匆忙忙地洗完澡，穿好衣服，坐在餐桌前，品尝妈妈亲手为我做的牛排。我夾了一块牛排，咬上一口，本以为这样就能咬下一口牛排，可事与愿违，我只好左咬一口，右咬一口，可就是咬不下来，最后我用筷子压住牛排，使劲地拽，啊！终于咬下了一口，我咀嚼着好不容易咬下的牛肉，觉得味道还不错。咬第二口时，我有了一些经验，我把筷子戳进牛排里，紧紧咬住那块牛排，使劲地拉，可谁料到，牛排一下子从筷子那儿被我撕开了两半，我直接把整块牛排都咽了下去，我抱怨说：“太难拽了。”爸爸说“这个牛排被煎得太老了，有九分熟，外国人吃的只有五分熟，他们甚至还吃生鱼片、生牛肉、生鸡蛋……”我听了很吃惊。

今天的牛排吃起来不容易，但我长了点见识。

小学日记 篇6

"哈!"我早晨在7点被闹钟叫醒,打了一个大大的哈哈。“有水吗？”我已经怕了这个停水生活了呀，一起床的第一句话就是它。但得到的回答非常令我失望:“没有！”外公外婆说。天啦，这已经停水一天了，如果再没有水我怎么活呀！！！但是吃完早饭不久又来了某种“闲情逸致”——出去玩。（昨天[参见停水日记1]那个是立了大功——找到水源，今天呢又立大功？）好啦好啦，不管你，我就去！我到门边一闪——溜出去了。

外面的空气还是挺不错的。但是，很快我在电线杆上发现了“新大陆”——停水通知。上面有一行字令我兴奋不已：“来水时间约在20xx年1月29日晚上22时。”真是太棒了，今天是29日？按这样说，今天晚上10点我就可以跟停水说再见了？！不过要在睡梦里告别停水，这。。。睡眠不足？

中午美美地吃了一顿饭，下午又干起了体力活。（提水。）为了早日告别停水，我要加油呀！

晚上，10点。我牺牲我的睡眠，拧开家里的水龙头。“有啦，有啦，有水啦！有水啦！”我的欢呼声惊动了整幢楼，大家纷纷查看。真的！哇，我终于摆脱停水了！一躺在床上就睡着了。睡得好香呀……

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