心灵花开作文
心灵花开作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的心灵花开作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
心灵花开作文1人们对花是情有独钟，花不论是高贵典雅的百合、茉莉，还是朴素清纯的米兰、山茶或是芬芳夺目的牡丹、海棠等等都是由那泥土花盆所容纳，由种子而萌芽，而决定它们未来的不是花盆，而是那不起眼的种子。同花一样取决于人的并不是外表而是内心。
她，是一个残废了的女孩，由于八岁那年的车祸使原本美丽可爱的她走路时变得一瘸一拐。也使阳光活泼的她留下了不可磨灭的阴霾——这对于渴望未来的孩子来说是多么大的打击啊！她一路坚强地挺着这份痛来到了初二。她换了一位新班主任。班主任姓朱，和蔼可亲热情地邀请小樱子去她家帮助她给花浇水，于是在一个又丑又破的花盆里，小樱子看到了如天鹅般优雅立在枝头的百合，同时也看到了一条通向光明的道路——内心的自信。终于她当上一家著名企业的翻译，并且勇敢地面对着自己不完美的身体。
可谁又知道她心中默默忍受的剧痛与那令人近乎窒息的自卑呢？她只能一瘸一拐的走路，自卑犹如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。她是如此的悲痛与自卑。可是生活的寂寞却又不觉加入了一些他人，他们呵护着她，那就是朱老师。她这时候试着从那沉默中如饥似渴地寻找那如百合般神圣的存在，追求那如天鹅一般纯洁的生命；挖掘那如海洋一般无穷的潜力……同时，她在心中留下了美好的一粒种子付出了更多令它“开花”的代价，她看着别人在那被窝里呢喃着梦呓时，她却顶着那心口无法愈合的创口读背着；她看着别人在外面自由快活地蹦蹦跳跳时，她却因为废腿坐着阅读、练习、朗诵……；她看着别人在那繁星点点的夜空下欣赏夜色，吃着佳肴时，她却坐在桌旁，一边让妈妈给腿上药，一边忍着撕心裂肺飞剧痛用颤抖的嗓音拼写已经记得很熟的单词……啊！在这个残疾的女孩的心里在破旧的花盆里的种子有没有感到那生命的激流呢？有没有听到那心潮的哭诉呢？有没有看到那自信的光芒呢？……在那内心的深处的囚鸟是否已自由？在那心崖上扎根的百合是否已花开灿烂？在那心河中紧闭的贝壳是否已让珍珠放射动人的光芒？
也许不幸就如一粒沙子，只有那些能忍受剧痛努力将沙石变成珍珠的贝壳才会收获那散发光芒的珍珠，而那些从未感受过疼痛的`漂亮贝壳再怎么生来华丽价值也远远不及那孕育出珍珠的贝壳，人生亦即如此，只有那在剧痛中反复挣扎着向着光明的人才会得到命运女神的垂青。就如20xx年奥运会中Sbg级男子100米蛙泳亚军——林福荣。他在8岁时被爆竹炸碎了右手。从此他心中便有了挥之不去的阴影，但游泳让他不再自卑。她每天反反复复练习跳水姿势，在水中拼命练习，有时候累得都不能上岸。但他依旧继续练习，练习再练习……；就像博比他因血管破裂而患了闭锁综合症。他唯一能控制的就是左眼皮，可他却用惊人的毅力靠睫毛写完了一生写成了一本书《潜水铜人与蝴蝶》
我也有一段生病还坚持上学的往事呢！二年级的时候我发高烧不退，但是仍哭着喊着要去上学，可身体丝毫不肯让步，最后我去上学时候再次流起了鼻血……但我挺住了，正是这样的精神，令我获得了优异的成绩。
生命虽然有着不公与不幸，但只要你对目标有着奋斗的精神就能一次又一次地打败不幸，不幸就那破花盆，只要你有着纯洁的心种，就一定能绽放出心灵的花朵。
心灵花开作文212年班主任工作，我积累了太多经验和感悟，我始终相信：宽容、信任与等待是我们从事德育工作取胜的三件法宝。西方有句俗语：“年轻人所犯的错误连上帝也会原谅的”，何况是要求上进的孩子呢？所以我们要学会宽容，学会信任，学会等待。学生是发展中的主体，每个人的能力发展并不均衡。可是只要有阳光与养分，小树苗也可以长成参天大树！学生就像含苞待放的花骨朵，为何不能多一份耐心，静静等待花开时节呢？
去年我接手六年级一班，总有学生跟我报告丢了本子或笔，我组织班干部商量策略，找同学暗中侦查，却始终没有蛛丝马迹。正在我想方设法调查时，更严重的现象发生了：志轩的37元钱不翼而飞。排查了许久，也没有锁定目标。那天我心情很差，不光是因为丢的是几十块钱，更痛心的是小小年纪的孩子，竟有这样不良的行为习惯。我上网查询、读相关案例，思索了几种方案，但我坚持选用对孩子伤害最小的策略——以情感化，真诚期待。
那节班会课上，我鼓励孩子畅谈身边诚实的故事，同时发表自己的看法，讨论诚实守信对人一生的影响；探讨怎么帮助一时犯错，不够诚实的孩子。班会课上大家各抒己见，言语诚恳，情感投入。班会课的最后几分钟，我的目光扫过每一个孩子的脸庞，语气温和地说：“无论是谁一时经不住诱惑，或许你是想用来买心爱的玩具，或许你是用来上网吧玩游戏，但你绝不会心安，你为了一时的开心，却将失去一生的信用，这绝不值得。只要你默默地把钱放回原处，大家都会原谅你。”接着我和36个孩子，按约定趴在课桌上，头深深地埋进肘中，静静的等待奇迹——钱回归原处。一秒钟，两秒钟，十秒钟，一分钟，两分钟……结局并没有实现我们的期待。夜晚辗转难以入眠，思考着种种可能：是因为孩子不止一次做过类似的事，心里战术没有奏效？还是孩子已经把钱转移或花掉，一时间放不回来？第二天早上，我刚进办公室，志轩就满脸笑容地跑来，扬了扬手中的钱袋。我笑了，不是因为钱的失而复得，而是我看到了一颗忏悔的心灵，一个迷途知返的孩子，正满怀信心地走向未来……
也许，搜搜书包，通过录像等方法，一样可以找到丢失的钱，也可以找出那个犯错的孩子，但可能永远挽不回那颗迷茫的心。孩子在成长中的错误是难免的，处理一定要谨慎，否则会毁了他的一生。作为班主任，我永远坚信每个孩子都能成为好孩子，教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，只有信任和等待才能收获奇迹！
人生中确实有许多的偶然与错误，所以也就多了许多的转折与机会。当我们平静而又理性地处理时，却可能成就一段从此与众不同的人生。教师是人类灵魂的工程师，可是在现实的教育教学中，对犯错学生毫不留情地批评、指责乃至训斥、嘲讽仍是大多数教师的首选之策，这种“反教育”的教育行为严重摧损着学生的自尊、自信，也摧残着学生的人格和身心健康。让我们收起这些看似有效却收获身甚微的做法，多一些理解与尊重，多一些等待和宽容，相信我们会收获百花满园的快乐与自豪！
心灵花开作文3淡雅美丽的百合花是美好的象征，但心灵上的百合花又是怎么一回事呢？答案就在林清玄先生的《心灵上的百合花开》一文中。
本文主要讲了：在千尺断崖上生出一株小小的百合，刚长出时，与杂草一样，可它一直有个坚定的信念，自己是一株百合，不是野草，会开出最美的花，所以努力汲取营养，在野草蜂蝶的嘲讽下开出了花，那灵性的白与挺秀的风姿成了一道风景。我认为百合成功的因素在于它先确定了一个目标，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法就是开出美丽的花朵。”还有不在乎别人对你无用的评价。在面对杂草、蜂蝶的嘲笑时，百合只说了一句话：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”这句话对我的启发很大，是啊，不管别人怎么说你，都一定要坚持下去。“
记得有一次上小学时，我们全班同学参加一项名叫“高空断桥”的项目。这个项目需要将安全绳索系好之后，顺着梯子爬到七米多高空的断桥上，慢慢地走向断桥边缘，然后跨到断桥的另一边，再跨回来，在断桥两边之间扎一个马步，最后由老师用绳索放回地面。看着那令人望而生畏、坐落在高空的断桥，所有同学心里都或多或少有一些害怕，我也不例外。这时，一位同学自告奋勇，我们十分佩服他的勇敢。只见他不紧不慢的爬上断桥，双脚慢慢向桥的边缘挪去。突然，也不知道他从哪里来的勇气，一下就冲过了断桥，然后，老师讲他平安送回地面。他成功了！我们都为他鼓掌。接下来的同学，只见他手脚麻利的上了断桥，以迅雷不及掩耳之势跑到了断桥前，紧接着一个箭步冲了过去，整个动作干净利索，让人看得眼花缭乱。在即将到达地面时，他还潇洒的做了个胜利的手势。同学们一个比一个做得好。很快轮到我了，我带上安全绳索，慢慢吞吞地走向梯子，有一种被押赴刑场的感觉。我一步一个台阶的爬上断桥，四处一看，不禁惊了一声冷汗：妈呀，这么高呀！摔下去不成人肉馅儿饼才怪呢。因为我不想被其他同学笑话，所以仍装作十分勇敢的样子，大步向前走。可真到断桥边缘，我的双腿立刻重如千斤，怎么也不听使唤了。而前面那窄窄的断桥此时又像一道永远也无法逾越的险关。“加油啊！再往前跨一步，坚持下去就是胜利”下面传来好朋友为我加油呐喊声，我一咬牙、一跺脚，“豁出去了······”，结果一步就跨了过去。之后老师用绳索将我放了下来，刚开始降落的速度十分快，在即将到达地面的瞬间，老师给我来了个急刹车，简直爽呆了，我也终于尝到了成功的甜头。
再拿百合花来说吧，无论百合的生长环境多么恶劣，它心中总是怀着期望、梦想，有着坚定地信念，最后它的愿望终于实现了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人的成功便是无数磨练与考验的积累。心田上的百合花开，也许正是在告诉人们只要拥有执、坚持不懈的精神，不停努力，就一定能开出最绚丽的花朵！