小学周记锦集6篇

小学周记锦集6篇

时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编精心整理的小学周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学周记 篇1

就快毕业了，参加社会实践活动是引导大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们去更好更多地认识和接触社会，帮助我们完成由校园走向社会的转换。

暑假期间，很多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式。

虽然一次面试就取得了成功，但是，在准备从教的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力；但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作。

上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。

刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。早晨的晨读，让学生读背古诗文、英语

以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。为此，学生晨读时，我就认真地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。教学方面，绝不能采取单纯的灌输式的教育，一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。我发现，每讲完一个知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了锻炼小朋友的自信心和语言表达能力，我还会找出专门的时间让让小朋友上台演讲、展示个人才艺，既锻炼了小朋友的胆量，又让我受益匪浅。一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先给予适当的教育，如果屡教不改的，给予适当的批评，同其进行情感的教育感化，重点对象重点观察指正。经过了一周的锻炼，基本能够步入正轨了。

第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去睡觉，因为早晨六点就要起床，没办法只能慢慢适应，既然选择了就要坚持下来。

经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：

1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。

2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3。、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。

4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。

同时我也总结了一些比较满意的方面，如：

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。

2、虚心地请教和接受老师的建议与指导。

3、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在准备教案，以此为出发点。接下来的时间，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，更有成就感。

在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学

的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意了与家长的交流，及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

实践结束之后，我感到自己有很大收获：

一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。

二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

结语

在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的`人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

小学周记 篇2

“冼凯琦!冼凯琦!大事不好了!我刚刚看到马浩然把我们的火箭式飞机(美术课的手工作品)给拆了!”汤磊气急败坏地跑来大喊。“什么?!”我们小组的人同时叫道。冼凯琦急忙跑过去向汤磊大声问道：“你确定?!如果我发现是假的有你好看!”

踢完了足球，我们小组的人气喘吁吁地跑到了美术室。果然，飞机的左翼不见了、右翼脱落了，还有我们装在飞机上的那个最重要的大炮也不见了。冼凯琦怒气冲冲地说：“李八钊，快点给我把马浩然叫来!看我不抽死他!(此为气话)”马浩然来了，我们在美术室门口吵得不可开交：

“混蛋!是不是你把我们的飞机给弄爆了?!”

“什么啊!不是我啊!我只是把机头的卡纸弄爆了而已啊!”

“照你这么说的话那你也弄了!信不信我用杨老师的那个方法啊!把全部帐算你头上啊!”

“……”

最后，石老师把我们叫到了办公室。片刻之后，汤磊和马浩然被留了下来。此案还在调查中。不过，马浩然我告诉你，如果我发现其他地翻页是你搞坏的，我绝对不会放过你!

小学周记 篇3

小时候总是想着长大之后有多好，没有那没多烦人的功课，没有那些今人头疼的课程，不用听到父母的唠叨碎念。长大后才发现儿时的自己多愚蠢，虽然没有功课，虽然没有了烦躁的课程，虽然听不到父母的唠叨碎念，可却失去了许多许多。

回到儿时的母校，来到那间熟悉的教室，望向那角落里的位置，那又坐着一个可爱的孩子，回想起当那年背着老师窃窃私语的自己，来到操场上，看着那面不知翻了几次的围墙，想到当年的自己，觉得好好笑。

心中泛起淡淡忧伤，仔细想想才发现，

原来自己早已为自己写下了这一笔，

原来自己注定让自己得不到快乐。

如果时间可以任意改变，我要选择回到过去，我一定好好珍惜，不会再抱怨了。

走出了母校，来到儿时常去的公园，秋千上已经空了，落叶划过我的眼前，秋千旁的人儿不见了，那年秋千旁的我们长大了，这时的我们又在世界的哪一个角落…

小学周记 篇4

小学教师技能培训即将结束，虽然是短短的八天 却给我留下了深刻的体会。

一、锤炼师德师风，提高自身的素质。在开班仪式上，刘局长语重心长地用优秀老师感人的教学事例，阐明了加强师德师风和提高教师自身素质的重要性和紧迫性，还指出了我们教师队伍目前存在的一些不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的具体要求。人们常说“学高为师，身正为范由此可见，教师只有具备了良好的道德品质才能有资格为人师表才能更好地教育和影响学生这也关系到下一代的成长和祖国的未来。所以，我们教师要不断学习，提高自身的素质，锤炼自己的道德修养，爱岗敬业，献身教育，做一个真正的人类灵魂的工程师。

二、给我们教师提供了一个互相了解，探索交流的学习平台。刘局长在报告中讲道：“举办这次培训，为大家提供一个相互了解，集中学习的机会。”确实通过八天的学习相处，我有幸认识了不少同行。在共同学习和交流中，不仅锻炼了自己的表现胆识，相互切磋中，汲取了不少经验，真是丰富了见识，增强了自信心，我将把这些“教学良方”，尝试运用到实际教学活动中去，提高自己的教学质量。

三、增长了见识，提高了教学技能。常言道：要教给学生一杯水，教师要有一桶水，甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们老师提出了更高的要求。这次培训，培训班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力。

从林景教研员的《关于有效教学的思考》的学术讲座，让我知道了教学如何去教才有好效果，了解了有效的课堂练习的重要性，解开了对如何去说课的疑惑。从省骨干教师栩栩如生，精确易懂的教材分析讲解中，是我对教材有了更深的理解，真是受益非浅啊！通过这次有意义，有目的培训学习，我相信我们教师在思想觉悟，师德师风和教学技能等方面都会有所加强，有所提高，我们琼海的教育事业会越来越强，明天会更加辉煌。

小学周记 篇5

初冬地清晨，我们艰难地起床。为了今天地行程——游石竹山。

“石竹山”。听别人说，那是一个如诗如画地地方，就凭这句话，让我对这美妙地石竹山有了好奇之心。

要进大门了。我们加快脚步。进了大门，一股清新地空气迎面扑来，舒服极了。路旁栽满了花儿，它们散发出沁人心脾地香味。石竹山可真会打扮自己啊：古木为衫，白桦为裙，野花作为绣花鞋，山林里还是鸟地天堂，静下心来，还能听见鸟儿们在窃窃私语呢。

走进石竹山里。有好多人在诚心念佛，热闹不凡。

石竹山地湖水在阳光地照射下，波光粼粼，晶莹耀眼，美丽极了。

望着石竹山地一切，真是美不胜收啊！如果还有机会，我一定还要再去一次！

小学周记 篇6

小学周记一

XX年08月21日 星期日 天气：晴

昨天真是一个快乐的日子，妈妈，小姨回家了，特别是小姨在意大利已经好几年没有回国了，她带回来了好多的巧克力，我和弟弟见了花色多样的巧克力眼睛发亮，口水都流出来了，巧克力真好吃。

还有飞飞姑姑结婚了，晚上我们全家去假日大酒店，飞飞姑姑平时很漂亮，可是穿了婚纱就更加漂亮了，好象是电影上的天仙美女一样。在宴席上我们吃的菜都很有特色，有用油炸面粉包芋头，北京烤鸭，栗子排骨等等我平时没有见到过菜，我吃得非常开心。昨天真是一个快乐的星期六！

小学周记二

XX年11月14日 星期日 天气：晴

我小时候有很多快乐的事，但是有一件事不是快乐的事。我现在依然记得很清楚。

有一天，我去爷爷的房间里去玩，爷爷就给了我2元钱，后来到晚上睡觉的时候，我把钱放在了缝纫机上，早上起来的时候，就拿着钱上学去了，买了20个杏子，也就1元钱，可是妈妈却以为我拿了她的钱，就跑到学校来问我，我说我没拿，可妈妈不相信，我也没办法。可是，当爸爸回来的时候，妈妈却把这件事告诉了爸爸，爸爸就打了我。当时，我委屈的哭了。

他们不相信我，我也没办法。我只希望他们不要在冤枉我了！

小学周记三

XX年08月21日 星期六 天气：晴

星期六，听妈妈说，邻居家的王婆婆生病了，她很想吃鱼。我和哥哥异口同声地说：“我们到池塘钓鱼给王婆婆吃吧。”妈妈说：“好。关心别人是一件很快乐的事。”

吃过早饭，我们迎着朝霞，扛着鱼杆来到小池塘边，哥哥撒下一些米，引鱼儿到我们这里来。放好鱼饵，哥哥说：“做事不能三心二意的，钓鱼更是这样，要紧盯住水面上浮子的动静，鱼儿也是非常狡猾的。”不一会儿，我们就钓到了一条大鱼，放在桶里，还活蹦乱跳的。

我们跑回家送给了王婆婆。王婆婆连声说：“好孩子，谢谢你们。”

我觉得关心帮助别人是最快乐的事。

小学周记四

这是暑假的最后一个星期，暑假马上要结束了。有了开始，当然就有结束。开学以后，我就又升了一个年级了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。上学后又要和老师同学在一起了，真好。

开学以后，我要学习更多的知识，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时升入六年级有好多作业，好多看不完的书。但是我觉得上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩，度过我在母校的最后一年……

知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……

小学周记五

在这周里，我看了许多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的极大兴趣。故事讲的是发生在法国著名作家贝尔纳身上的一件有趣的事。

有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢那一幅？

结果在报社收到的成千上万人的回答中，贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

我想，贝尔纳的思维与我们常人的思维就是不一样。我们的回答也可能是：“我抢最珍贵的那幅画。”可贝尔纳的回答却是别出心裁。

这个故事告诉我们：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

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